Частные учебные заведения в Объединенных Арабских Эмиратах предпринимают ускоренные усилия по восстановлению очного обучения после недавнего разрешения местных властей, которое открыло путь для подачи заявлений на возвращение в классы. Одна из крупнейших образовательных групп в стране, Taaleem, которая управляет 37 школами в нескольких эмиратах, незамедлительно начала формальный процесс подачи заявок на открытие своих кампусов, стремясь принять студентов с понедельника, 30 марта, что ознаменовало значительный шаг в нормализации академического календаря после периода дистанционного обучения.
Эта инициатива реализуется в контексте тщательного планирования и оценки санитарно-педагогических условий, когда правительство Эмиратов установило четкие инструкции, позволяющие школам требовать возобновления физических занятий. Решение разрешить подачу запросов отражает рассмотрение оперативных и образовательных потребностей учреждений, при этом анализ и одобрение координируются различными компетентными органами.
Ранее Министерство образования ОАЭ распорядилось продолжить дистанционное обучение в течение двух недель в начале третьего учебного семестра, после весенних каникул, которые начались 23 марта. Мера Таалима и положительный знак в отношении личного возвращения сопровождают региональное движение, причем Катар, например, также объявляет о постепенном возобновлении очных занятий, кульминацией которых станут полностью очные занятия с 29 марта.
Официальное разрешение и первые инициативы
Зеленый свет властей ОАЭ позволил частным школам, детским садам и университетам подавать запросы на возвращение к очным занятиям. Это разрешение основано на оперативных и педагогических критериях, при этом каждый запрос тщательно оценивается совместно с регулирующими органами. Это объявление отражает скоординированные усилия по обеспечению баланса между безопасностью и необходимостью очного обучения.
«Таалим» выделилась одной из первых групп, официально оформивших свой интерес, продемонстрировав проактивность по отношению к новому сценарию. Алан Уильямсон, генеральный директор Taaleem, сообщил сотрудникам, что процесс подачи заявок уже начался и ожидается одобрение Управления знаний и человеческого развития (KHDA), Департамента образования и знаний Абу-Даби (ADEK) и Министерства образования.
Роль Таалим в переходном периоде
Как выяснилось во внутреннем сообщении, генеральный директор Taaleem подтвердил приверженность группы безопасности и качеству образования, выразив намерение приветствовать студентов, которые решат вернуться лично с 30 марта. Эта дата знаменует собой поворотный момент для многих семей и педагогов, которые с нетерпением ждали возвращения к традиционному школьному распорядку, хотя и с необходимыми изменениями.
Группа Таалим с ее обширной сетью учреждений стремится обеспечить, чтобы переход происходил организованно и безопасно с соблюдением всех руководящих принципов здравоохранения. Инициатива не только демонстрирует способность сети адаптироваться, но и ее уверенность в мерах безопасности, которые будут реализованы для защиты всего школьного сообщества.
Более того, руководство Таалима осознало, что это представляет собой еще один переходный момент, и внимательно относится к корректировкам, которые могут потребоваться в результате этих изменений. Была выражена глубокая признательность за гибкость, профессионализм и постоянное внимание сотрудников к студентам, что подчеркнуло важность сотрудничества для успеха этого процесса.
Отзывы сотрудников и опрос родителей
В рамках плана открытия всем сотрудникам Таалима было предложено вернуться в кампусы с 30 марта. Группа сообщила, что дополнительные оперативные детали и конкретные инструкции для каждого кампуса будут предоставлены, как только компетентные органы подтвердят официальные разрешения, с целью скоординированного и эффективного возобновления деятельности.
Стремясь понять отношение школьного сообщества, Таалим провела комплексный опрос родителей по поводу открытия школ. Результаты этой консультации представили неоднозначную, но в целом благоприятную картину, указывающую на то, что многие семьи выражают уверенность в возвращении в физическую среду кампуса, в то время как другие по-прежнему предпочитают более осторожный подход. Эта обратная связь сыграла решающую роль в формировании планирования группы.
Меры безопасности и постоянная поддержка
Что касается подготовки к любым непредвиденным обстоятельствам, Алан Уильямсон сказал, что в школах группы Таалим действуют обширные и хорошо отлаженные процедуры реагирования на чрезвычайные ситуации. Это включает в себя внедрение четких протоколов для различных сценариев, начиная от способности быстро реагировать на меняющиеся обстоятельства и заканчивая эффективным общением с семьями. Главным приоритетом во всех ситуациях является обеспечение честности и благополучия студентов и сотрудников.
Протоколы также предусматривают возможность беспрепятственного перехода обратно к дистанционному обучению в случае необходимости, гарантируя, что обучение не будет прерываться. Безопасность является центральным элементом стратегии возобновления работы, поддерживаемой скоординированными и прозрачными действиями, направленными на обеспечение душевного спокойствия для всех участников.
Сосредоточьтесь на благополучии и психическом здоровье
Психическое здоровье и благополучие учащихся и сотрудников являются приоритетом для школы Таалим, которая предприняла дополнительные меры по усилению ухода и поддержки, предлагаемых во всех школах. Это включает в себя регулярный мониторинг, целенаправленную поддержку благополучия и создание четких структур, которые помогают учащимся поддерживать чувство рутины и связи, что является важным элементом здоровой учебной среды.
Скоординированный отраслевой подход
Генеральный директор Таалима подчеркнул, что решения об открытии школ не принимаются изолированно, а являются частью единого и стратегического движения в секторе частного образования ОАЭ. Между основными школьными группами страны существует тесное сотрудничество, которые направляют свои запросы на возобновление работы в соответствии с руководящими принципами, установленными органами образования.
Такой скоординированный подход гарантирует, что любой переход к очному обучению полностью соответствует указаниям и одобрению KHDA, ADEK и Министерства образования, что подчеркивает серьезность и планирование этих мер. Приоритетом группы всегда было обеспечение безопасности, ясности и гибкости, гарантируя благополучие всего школьного сообщества на каждом этапе процесса.
Недавно родители подтвердили Gulf News, что несколько школ уже начали рассылать анкеты, чтобы узнать их мнение о возвращении учеников на очные занятия. Яра Бу Хадир, ливанская мать двоих детей, живущая в Дубае, например, сообщила, что получила анкету от французской школы в Мейдане, в которой спрашивала об их готовности отправить своих детей обратно в кампус с 30 марта в ожидании одобрения KHDA.
Реакция сообщества и преимущества рутины
Яра Бу Хадир выразила уверенность в руководстве властей и заявила, что ее семья, которая в настоящее время находится в Дубае, будет чувствовать себя комфортно, возвращаясь к очным занятиям. Она подчеркнула, что, если школам будет разрешено вновь открыться, она будет чувствовать себя в безопасности, отправляя своих детей обратно, поскольку они уже передвигаются по городу и следят за официальными обновлениями.
Бу Хадир также подчеркнул важность распорядка дня в классе для благополучия детей. Несмотря на отличную работу школы с дистанционным обучением, она считает, что очное обучение предлагает более сбалансированный и эффективный опыт, помогая восстановить чувство нормальности, которое имеет основополагающее значение для развития ребенка.