ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງຄວາມກັງວົນໃນທົ່ວໂລກໄດ້ຖືກຍົກຂຶ້ນມາໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການພັດທະນາເດັກແລະສຸຂະພາບຈິດກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການສໍາຜັດກັບຫນ້າຈໍຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນເປັນເວລາດົນນານ, ລວມທັງອິນເຕີເນັດແລະວິດີໂອເກມ. ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນ, ເລັ່ງໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໄດ້ນໍາເອົາສິ່ງທ້າທາຍທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງຄົນຮຸ່ນໃຫມ່, ເຊິ່ງເຕີບໂຕຂຶ້ນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມ virtual. ສະຖານະການ Este ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສະທ້ອນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີປະໂຫຍດແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນ.
ພໍ່ແມ່, ການສຶກສາແລະຜູ້ວາງນະໂຍບາຍສາທາລະນະຊອກຫາກົນລະຍຸດທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທາງລົບ, ເຊິ່ງຕັ້ງແຕ່ບັນຫາສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຈົນເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພັດທະນາທາງດ້ານສັງຄົມແລະມັນສະຫມອງ. ໃນໄວເດັກ, ເປັນໄລຍະເວລາທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການສ້າງທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເຊັ່ນ: ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການໂຕ້ຕອບທາງສັງຄົມແລະທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ກໍາລັງເຂົ້າໄປໃນສະພາບແວດລ້ອມສະເໝືອນຈິງທີ່ມັກຈະປ່ຽນແທນການຫຼິ້ນກາງແຈ້ງແລະການຕິດຕໍ່ພົວພັນແບບໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າ.
Organização Mundial ຂອງ Saúde (WHO) ແລະສະມາຄົມແພດເດັກຫຼາຍແຫ່ງໃນທົ່ວໂລກໄດ້ອອກຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນ, ໂດຍເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຈໍາກັດອາຍຸທີ່ເຫມາະສົມແລະການເບິ່ງແຍງຂອງພໍ່ແມ່. ການສົນທະນາບໍ່ໄດ້ຈໍາກັດການຫ້າມ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເປັນການສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີສະຕິແລະປານກາງ, ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ, ຮັບຮູ້ວ່າເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂລກທີ່ທັນສະໄຫມ.
ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສຸຂະພາບແລະການພັດທະນາມັນສະຫມອງ
ການສໍາຜັດກັບຫນ້າຈໍຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ພາຍໃນກັບຊຸດຂອງຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຊີວິດທີ່ນັ່ງຢູ່, ເປັນຜົນສະທ້ອນໂດຍກົງຂອງການໃຊ້ເວລາດົນນານຢູ່ທາງຫນ້າຂອງຄອມພິວເຕີ, ແທັບເລັດແລະໂທລະສັບສະຫຼາດ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງ obesity ໃນເດັກນ້ອຍແລະບັນຫາ cardiovascular ໃນອາຍຸຍັງນ້ອຍ. Além ນອກຈາກນັ້ນ, ສຸຂະພາບຕາຖືກຫຼຸດຫນ້ອຍລົງ, ໂດຍມີການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງກໍລະນີຂອງ myopia ແລະຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງສາຍຕາເນື່ອງຈາກການສ້ອມແຊມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນອຸປະກອນດິຈິຕອນ.
ຈາກທັດສະນະຂອງສະຕິປັນຍາ, ການ overload ຂອງສິ່ງກະຕຸ້ນທາງສາຍຕາແລະການຟັງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ. Estudos ຊີ້ບອກວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ສໍາຜັດກັບເວລາໜ້າຈໍຫຼາຍອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນກິດຈະກໍາທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສຸມໃສ່ແບບຍືນຍົງ ແລະຄວາມຈໍາທີ່ເຮັດວຽກ. ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຍັງສາມາດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ຍ້ອນວ່າເນື້ອຫາດິຈິຕອນມັກຈະສະຫນອງການແກ້ໄຂທີ່ກຽມພ້ອມ, ຫຼຸດຜ່ອນພື້ນທີ່ສໍາລັບການສໍາຫຼວດແລະການຈິນຕະນາການ.
* Aumento ຂອງອັດຕາສ່ວນຂອງ myopia ແລະຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງຕາໃນເດັກນ້ອຍ.
* Associação ລະຫວ່າງເວລາໜ້າຈໍ ແລະ ຄວາມລ່າຊ້າໃນການພັດທະນາພາສາໃນແອນ້ອຍ.
* Redução ຂອງຄຸນນະພາບການນອນ, ເນື່ອງຈາກແສງສະຫວ່າງສີຟ້າທີ່ປ່ອຍອອກມາຈາກຫນ້າຈໍ, ເຊິ່ງແຊກແຊງການຜະລິດ melatonin.
ໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຈິດໃຈແລະສະຫວັດດີການສັງຄົມ
ການເຊື່ອມຕໍ່ຄົງທີ່ກັບໂລກດິຈິຕອນ, paradoxically, ສາມາດນໍາໄປສູ່ການໂດດດ່ຽວທາງສັງຄົມໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງ. Crianças ແລະໄວລຸ້ນທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ໃນເກມອອນໄລນ໌ຫຼືສື່ສັງຄົມອາດຈະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນ: ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ການເຈລະຈາແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ. ການພົວພັນແບບປະເຊີນ ໜ້າ ແມ່ນສິ່ງ ຈຳ ເປັນໃນການສ້າງຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີແລະເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການສື່ສານຂອງມະນຸດ.
ສະພາບແວດລ້ອມອອນໄລນ໌ຍັງເປີດເຜີຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມກັບສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ສໍາຄັນ. ການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ, ຄວາມກົດດັນເພື່ອຮັກສາຮູບພາບທີ່ເຫມາະສົມໃນສື່ສັງຄົມແລະການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມແມ່ນປັດໃຈທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມວິຕົກກັງວົນ, ຊຶມເສົ້າແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາ. ການປຽບທຽບຄົງທີ່ກັບຊີວິດ “ທີ່ສົມບູນແບບ” ຂອງຜູ້ໃຊ້ອື່ນໆສາມາດສ້າງຄວາມອຸກອັ່ງແລະຄວາມບໍ່ພໍໃຈ, ຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດຂອງຜູ້ທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດ.
ຜົນກະທົບຕໍ່ການສ້າງທັກສະທີ່ຈໍາເປັນ
ການພັດທະນາພາສາແລະການສື່ສານແມ່ນຫນຶ່ງໃນເສົາຄ້ໍາຂອງໄວເດັກທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການນໍາໃຊ້ຫນ້າຈໍຫຼາຍເກີນໄປ. ໃນເດັກນ້ອຍ, ການຂາດການປະຕິສໍາພັນທາງວາຈາກັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະມິດສະຫາຍ, ແທນທີ່ໂດຍການເບິ່ງວິດີໂອແລະເກມ, ສາມາດຊັກຊ້າການໄດ້ຮັບຄໍາສັບແລະໂຄງສ້າງຂອງປະໂຫຍກທີ່ສັບສົນ. ການສົນທະນາແລະການອ່ານຮ່ວມກັນແມ່ນບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້ສໍາລັບການຮຽນຮູ້ພາສາ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມສາມາດໃນການຫຼີ້ນແບບບໍ່ເສຍຄ່າແລະບໍ່ມີໂຄງສ້າງແມ່ນສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະຈິນຕະນາການ. Brincadeiras ແບບດັ້ງເດີມ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍຄວາມເຊື່ອ, ການກໍ່ສ້າງແລະການສໍາຫຼວດສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍສ້າງການເທື່ອເນື່ອງຈາກຂອງຕົນເອງແລະແກ້ໄຂບັນຫາໃນຮູບແບບນະວັດກໍາ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການບໍລິໂພກຕົວຕັ້ງຕົວຕີຂອງການບັນເທີງດິຈິຕອນ, ຈໍາກັດ spontaneity ນີ້ແລະຄວາມສາມາດໃນການປະດິດ.
ການປະສານງານຂອງມໍເຕີທີ່ດີແລະການລວມຍອດຍັງສາມາດທົນທຸກກັບຄວາມເດັ່ນຂອງກິດຈະກໍາດິຈິຕອນ. Enquanto ບາງເກມສາມາດກະຕຸ້ນການສະທ້ອນແລະການປະສານງານຂອງມືກັບຕາ, ການຂາດກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ກວ້າງຂວາງ, ເຊັ່ນ: ແລ່ນ, ໂດດແລະປີນ, ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ການພັດທະນາທັກສະຂອງເຄື່ອງຈັກທັງຫມົດ. ການຫມູນໃຊ້ວັດຖຸ, ການແຕ້ມຮູບແລະການຂຽນດ້ວຍມື, ສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການປະສານງານທີ່ດີ, ມັກຈະຖືກລະເລີຍໃນການສໍາຜັດກັບຫນ້າຈໍ.
ບົດບາດສໍາຄັນຂອງການຊີ້ນໍາຂອງພໍ່ແມ່
ພໍ່ແມ່ມີບົດບາດ irreplaceable ໃນການໄກ່ເກ່ຍຄວາມສໍາພັນຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າກັບເຕັກໂນໂລຊີ. Estabelecer ການຈຳກັດເວລາໜ້າຈໍທີ່ຊັດເຈນ, ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງເດັກ ແລະ ຕາມຄຳແນະນຳດ້ານສຸຂະພາບ, ແມ່ນຂັ້ນຕອນທຳອິດ. Isso ຮວມເຖິງການກຳນົດເວລາສະເພາະສຳລັບການນຳໃຊ້ອຸປະກອນ ແລະ ຮັບປະກັນວ່າເວລາໜ້າຈໍບໍ່ລົບກວນກິດຈະກຳສຳຄັນອື່ນໆ ເຊັ່ນ: ການນອນ, ຮຽນໜັງສື ແລະ ການຫຼິ້ນກາງແຈ້ງ.
ນອກເຫນືອຈາກການຈໍາກັດເວລາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນເນື້ອຫາທີ່ລູກຂອງພວກເຂົາບໍລິໂພກ. Conhecer ເກມ, ແອັບພລິເຄຊັ່ນ ແລະ ເວັບໄຊທີ່ພວກເຂົາມັກເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາແນະນຳທາງເລືອກດ້ານການສຶກສາທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ຫຼາຍຂຶ້ນ, ນອກເຫນືອຈາກການລະບຸ ແລະ ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ. ເປີດການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພອອນໄລນ໌ແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ເຄົາລົບອອນໄລນ໌ແມ່ນເຄື່ອງມືປ້ອງກັນແລະການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ.
ຍຸດທະສາດສໍາລັບການດຸ່ນດ່ຽງດິຈິຕອນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ
ການສົ່ງເສີມການດຸ່ນດ່ຽງດິຈິຕອນທີ່ມີສຸຂະພາບດີກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນຄອບຄົວທີ່ໃຫ້ຄຸນຄ່າທັງສອງການໂຕ້ຕອບແບບອອບໄລນ໌ແລະການໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີສະຕິ. ຍຸດທະສາດທີ່ມີປະສິດທິພາບອັນຫນຶ່ງແມ່ນເພື່ອກໍານົດ “ເຂດທີ່ບໍ່ມີເຕັກໂນໂລຢີ” ຢູ່ໃນເຮືອນ, ເຊັ່ນ: ໂຕະອາຫານແລະຫ້ອງນອນ, ບ່ອນທີ່ການໃຊ້ອຸປະກອນຖືກຂັດຂວາງຫຼືຖືກຫ້າມ. Isso ກະຕຸ້ນການສົນທະນາໃນຄອບຄົວ ແລະຮັບປະກັນການນອນທີ່ມີຄຸນນະພາບດີຂຶ້ນ.
ການຊຸກຍູ້ກິດຈະກໍາທາງເລືອກແມ່ນອີກກົນລະຍຸດທີ່ສໍາຄັນ. Estimular ການອ່ານປຶ້ມກາຍຍະພາບ, ການຫຼິ້ນກິລາ, ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນວຽກອະດິເລກທີ່ສ້າງສັນເຊັ່ນ: ການແຕ້ມຮູບ, ດົນຕີ ຫຼືການເຮັດສວນ, ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຫຼິ້ນກາງແຈ້ງແມ່ນວິທີເສີມສ້າງຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ສະເໜີທາງເລືອກໃນການບັນເທີງດິຈິຕອນ. ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປະສົບການປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາທີ່ສົມບູນກວ່າ.
ການສຶກສາດິຈິຕອນສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນ. ເດັກນ້ອຍ Ensinar ໃຫ້ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລທີ່ສຳຄັນ ແລະ ປອດໄພ, ແລະ ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ພໍ່ແມ່ດ້ວຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງ ແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງເທັກໂນໂລຍີໃຫ້ອຳນາດທັງຄອບຄົວ. Programas ໂຮງຮຽນແລະນັກຮຽນຊຸມຊົນທີ່ເວົ້າເຖິງການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນຍັງມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສ້າງສັງຄົມທີ່ມີສະຕິຫຼາຍຂຶ້ນ.
ຕົວຢ່າງຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜູ້ທີ່ມີອໍານາດຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຜູ້ໃຫຍ່ Quando ສະແດງໃຫ້ເຫັນການນໍາໃຊ້ທີ່ສົມດູນຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ການອຸທິດເວລາໃຫ້ກັບຄອບຄົວ, ການພັກຜ່ອນແລະກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ພວກເຂົາຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຄຸນຄ່າເຫຼົ່ານີ້. ເວລາໜ້າຈໍ Reduzir ຕົວມັນເອງ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນເກມ ແລະ ການສົນທະນາກັບເດັກນ້ອຍຈະເສີມສ້າງພຶດຕິກຳທີ່ຕ້ອງການ.
ສິ່ງທ້າທາຍຂອງຍຸກດິຈິຕອນສໍາລັບນັກການສຶກສາ
ການສຶກສາປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງການຜະສົມຜະສານເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໃນຂະນະທີ່ຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບທາງລົບຂອງມັນ. ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນສາມາດເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້, ສະເຫນີຊັບພະຍາກອນການໂຕ້ຕອບແລະການເຂົ້າເຖິງຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. Contudo, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ການປະສົມປະສານນີ້ຖືກວາງແຜນແລະການເບິ່ງແຍງ, ຫລີກລ້ຽງການທົດແທນພຽງແຕ່ວິທີການແບບດັ້ງເດີມໂດຍ ໜ້າ ຈໍໂດຍບໍ່ມີຈຸດປະສົງທາງ pedagogical ທີ່ຊັດເຈນ.
ການຝຶກອົບຮົມຄູເພື່ອຈັດການກັບຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານດິຈິຕອນຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ. Isso ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບມີຄວາມຊໍານານຂອງເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຢີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະລະບຸອາການຂອງການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດທີ່ມີບັນຫາແລະວິດີໂອເກມ, ແລະແນະນໍານັກຮຽນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ປອດໄພແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂຮງຮຽນສາມາດກາຍເປັນສູນການສຶກສາດິຈິຕອນ, ເສີມສ້າງບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການສ້າງພົນລະເມືອງທີ່ມີສະຕິ.
ຄວາມສໍາຄັນຂອງການຫຼີ້ນແລະການພົວພັນກັບໂລກທີ່ແທ້ຈິງ
ທ່າມກາງການຫັນເປັນດິຈິຕອນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງໄວເດັກ, ເຊິ່ງນອນຢູ່ໃນການຫຼິ້ນຟຣີ, ການຂຸດຄົ້ນສະພາບແວດລ້ອມທາງກາຍະພາບແລະການພົວພັນກັບສັງຄົມໂດຍກົງ, ບໍ່ສາມາດຄາດຄະເນໄດ້. ກິດຈະກໍາ Essas ແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການພັດທະນາອັນສໍາຄັນຂອງເດັກ, ສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ຄວາມສະຫລາດທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຄວາມສາມາດໃນການແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍຕົນເອງ. ການຕິດຕໍ່ກັບທໍາມະຊາດ, ການຫຼິ້ນເປັນກຸ່ມແລະການສົນທະນາແບບບໍ່ຄາດຝັນແມ່ນອົງປະກອບທີ່ບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້ທີ່ສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບແລະທັກສະທາງສັງຄົມ, ອະນຸຍາດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມໄດ້ປະສົບການໂລກໃນຫຼາຍຄວາມຮູ້ສຶກແລະພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນຂອງມະນຸດແລະຕົວເອງ, ຫ່າງຈາກຫນ້າຈໍແລະສູດການຄິດໄລ່.
ທັດສະນະໃນອະນາຄົດ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບລວມ
ອະນາຄົດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີວິທີການຮ່ວມມືເພື່ອຮັບປະກັນເຕັກໂນໂລຢີເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບການພັດທະນາ, ບໍ່ແມ່ນອຸປະສັກ. Governos, ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີ, ໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວແລະສັງຄົມພົນລະເຮືອນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນດ້ານການສຶກສາທີ່ປອດໄພແລະຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງການນໍາໃຊ້ສະຕິ. ເດັກນ້ອຍເປັນຊ່ວງເວລາອັນລ້ຳຄ່າທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງ ແລະ ເສີມສ້າງປະສົບການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ທັງດິຈິຕອນ ແລະ ອອບໄລນ໌, ຮັບປະກັນການເຕີບໂຕທີ່ສົມດູນ ແລະ ມີສຸຂະພາບດີສຳລັບຄົນລຸ້ນຫຼັງ.
