ບົດໃໝ່ ແລະໂສກເສົ້າໃນປະຫວັດສາດຂອງຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນອາເຈນຕິນາໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ປົກຄອງການໂຕ້ວາທີອັນຮີບດ່ວນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາຂອງປະເທດ. Nesta ວັນຈັນ, ການໂຈມຕີດ້ວຍອາວຸດໃສ່ໂຮງຮຽນໃນພະແນກ San Cristóbal, ແຂວງ Santa Fé, ເຮັດໃຫ້ມີນັກຮຽນເສຍຊີວິດ 1 ຄົນແລະບາດເຈັບອີກ 2 ຄົນ, ເຮັດໃຫ້ຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນແລະລະດັບຊາດຕົກຕະລຶງ. ເຫດການດັ່ງກ່າວ ເກີດຂຶ້ນໃນວັນທີ 30 ມີນາ 2026 ແມ່ນເປັນເຫດການຄັ້ງລ່າສຸດ ທີ່ນັບຕັ້ງແ ຕ່ປີ 1997 ເປັນຕົ້ນມາ ໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມອ່ອນແອຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ ຕໍ່ກັບການປະທະກັນດ້ວຍອາວຸດ.
ເຫດການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຍິງປືນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືເກີດຈາກຄວາມຂັດແຍ່ງກັນໃນໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງຖືວ່າເປັນພິເສດ, ແຕ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ ແລະຄອບຄົວເປັນຫ່ວງ. ຄວາມຖີ່ຂອງເຫດການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນບາງຢ່າງ, ໂດຍສະເພາະໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຈໍາເປັນໃນການທົບທວນຄືນແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງກົນໄກປ້ອງກັນແລະປ້ອງກັນ. ການເຄື່ອນໄຫວຂອງການໂຈມຕີເຫຼົ່ານີ້, ມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຜູ້ນ້ອຍ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສັບສົນຂອງບັນຫາແລະຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງປັດໃຈທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນໄດ້ຮັບດັ່ງກ່າວ.
ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກລວບລວມນັບຕັ້ງແຕ່ການກັບຄືນຂອງປະຊາທິປະໄຕຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຫດການຮ້າຍແຮງຫນ້ອຍກວ່າສິບ, ແຕ່ພວກເຂົາແຕ່ລະຄົນໄດ້ປະຖິ້ມຮອຍແປ້ວເລິກ. ການວິເຄາະເຫດການເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາກໍານົດຮູບແບບ, ຊ່ອງຫວ່າງຄວາມປອດໄພແລະການວິວັດທະນາການສົນທະນາສາທາລະນະກ່ຽວກັບການເຂົ້າເຖິງອາວຸດແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງໄວລຸ້ນ. ສັງຄົມອາເຈນຕິນາ, ໂດຍຜ່ານປະສົບການທີ່ເຈັບປວດເຫຼົ່ານີ້, ໄດ້ຖືກນໍາໄປສູ່ການປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມເປັນຈິງທີ່ຕ້ອງການການແກ້ໄຂຫຼາຍດ້ານແລະໄລຍະຍາວ.
ໄລຍະເວລາຂອງຄວາມຮຸນແຮງດ້ວຍອາວຸດໃນໂຮງຮຽນ Argentine
ບັນທຶກຄັ້ງທຳອິດຂອງຄວາມຮຸນແຮງດ້ວຍອາວຸດໃນໂຮງຮຽນອາເຈນຕິນາແມ່ນຕັ້ງແຕ່ເດືອນພຶດສະພາ 1997. ໃນໂອກາດນັ້ນ, ນັກຮຽນອາຍຸ 14 ປີ, ໃນແຂວງ Buenos Aires, ໄດ້ໃຊ້ປືນຂອງພໍ່ຂອງລາວ, ສະມາຊິກຂອງ Gendarmaria Nacional, ເພື່ອເອົາຊີວິດຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ. ເຫດການບຸກເບີກ Este ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ປະເທດສັ່ນສະເທືອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄວາມຮຸນແຮງທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນໃນ América Latina, ເຮັດໃຫ້ມີການສົນທະນາສາທາລະນະທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບການຄອບຄອງແລະການເກັບຮັກສາອາວຸດທີ່ປອດໄພໃນເຮືອນກັບຜູ້ເຍົາ.
ຕໍ່ມາໃນວັນທີ 4 ສິງຫາ 2000, ຕອນໃໝ່ຂອງຜົນກະທົບອັນຍິ່ງໃຫຍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນ Rafael Calzada. ເກີດເຫດຊາຍໜຸ່ມ ອາຍຸ 19 ປີ ປະກອບອາວຸດປືນ .22 ປືນ 1 ນັດ ຍິງເພື່ອນຮ່ວມງານ 2 ຄົນ ບາດເຈັບສາຫັດ ຢູ່ໜ້າປະຕູເລກ Escola Secundária ເລກ 9 ເຮັດໃຫ້ມີຜູ້ເສຍຊີວິດຄາທີ່ 1 ຄົນ ໃນສອງມື້ຕໍ່ມາ. ກໍລະນີ Este, ເຊິ່ງການປະເມີນຜົນທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຕອນທີ່ເປັນໂຣກຈິດ, ໄດ້ນໍາເອົາການຂົ່ມເຫັງມາເປັນປັດໃຈຫຼັກໃນການສົນທະນາສາທາລະນະ, ໂດຍອີງໃສ່ປະຈັກພະຍານແລະບົດລາຍງານຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ນໍາສະເຫນີ.
ຜົນກະທົບຂອງການສັງຫານໝູ່ Carmen ຂອງ Patagones
ຫນຶ່ງໃນເຫດການທີ່ເປັນສັນຍາລັກແລະຕາຍທີ່ສຸດໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນວັນທີ 28 ກັນຍາ 2004, ໃນວັນທີ Carmen ຂອງ Patagones. ໃນມື້ Naquele, ນັກຮຽນອາຍຸ 15 ປີໄດ້ເຂົ້າໄປໃນ Instituto ເລກ 202 “Ilhas ການໂຈມຕີໄດ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນ 3 ຄົນເສຍຊີວິດ ແລະ 5 ຄົນໄດ້ຮັບບາດເຈັບ. ໂຮງຮຽນ.
ການສືບສວນແລະມາດຕະການຕໍ່ມາທີ່ໄດ້ຮັບຮອງເອົາຫຼັງຈາກຄວາມໂສກເສົ້າຂອງ Carmen ຂອງ Patagones ໄດ້ສ້າງບົດຮຽນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບລະບົບຄວາມປອດໄພຂອງໂຮງຮຽນ. Foram ໄດ້ເສີມການສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການເກັບຮັກສາອາວຸດທີ່ປອດໄພແລະຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການກະຕຸ້ນຢ່າງໄວວາຂອງອຸປະກອນສຸຂະພາບຈິດສໍາລັບໄວຫນຸ່ມທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ. Além ນອກຈາກນັ້ນ, ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງການປະຕິບັດການຈໍາລອງແລະພິທີການສຸກເສີນໃນໂຮງຮຽນເພື່ອກະກຽມຊຸມຊົນສໍາລັບວິກິດການທີ່ເປັນໄປໄດ້.
ແນວທາງທີ່ສ້າງຂຶ້ນຈາກເຫດການເຫຼົ່ານີ້ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງນະໂຍບາຍປ້ອງກັນທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າ. ຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ ແລະພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸກຮານໄດ້ກາຍເປັນເສົາຄ້ຳໃນການໂຄສະນາສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພໍ່ແມ່, ນັກສຶກສາແລະກອງກໍາລັງຄວາມປອດໄພຍັງໄດ້ພິສູດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການກໍານົດໄວຂອງສັນຍານເຕືອນໄພແລະການແຊກແຊງທີ່ເຫມາະສົມ.
ການໂຈມຕີທີ່ຜ່ານມາກ່ຽວກັບ San Cristóbal ແລະຜົນສະທ້ອນຂອງມັນ
After nearly two decades without fatal school attacks, Monday’s incident in San Cristóbal, in the province of Santa Fé, reignited fear and consternation. ນັກຮຽນ ອາຍຸ 15 ປີ ຄົນໜຶ່ງ ໄດ້ເຂົ້າໃສ່ ເລກ Escola ເລກ 40 Mariano Moreno ດ້ວຍປືນ ແລະ ໄດ້ເອົາຊີວິດຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ ອາຍຸ 13 ປີ , ນອກເໜືອໄປຈາກການບາດເຈັບອີກ 2 ຄົນ. ການໂຈມຕີໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນເວລາປະມານ 7:15 ໂມງເຊົ້າ, ເວລາພວກນັກສຶກສາຢູ່ເດີ່ນຊັ້ນໃນ, ລໍຖ້າທຸງຂຶ້ນ.
ອີງຕາມການ Ramiro Muñoz, Secretário ຂອງ Governo ຂອງ Município ຂອງ Enquanto ຫນຶ່ງໃນພວກເຂົາໄດ້ຮັບບາດເຈັບ, ອີກສອງຄົນຖືກຕີດ້ວຍລູກປືນຢາງ, ເຊິ່ງຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສັບສົນໃນລັກສະນະຂອງລູກປືນທີ່ໃຊ້. ການຕອບໂຕ້ຢ່າງວ່ອງໄວຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ແລະໜ່ວຍງານສຸກເສີນແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການຄວບຄຸມສະຖານະການແລະໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອແກ່ຜູ້ປະສົບເຄາະຮ້າຍ.
ຊຸມຊົນໂຮງຮຽນ ແລະຊາວເມືອງ San Cristóbal ສະແດງຄວາມຕົກໃຈ ແລະໂສກເສົ້າຢ່າງສຸດຊຶ້ງຕໍ່ເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ເຫດການດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ການໂຈະຫ້ອງຮຽນ ແລະ ມີການລະດົມທີມຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານຈິດໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານ. ການສືບສວນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຊອກຫາຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງເຖິງແຮງຈູງໃຈຂອງຜູ້ໂຈມຕີແລະຕົ້ນກໍາເນີດຂອງອາວຸດທີ່ໃຊ້, ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມໂສກເສົ້າໃຫມ່ແລະເພີ່ມມາດຕະການຄວາມປອດໄພ.
ແບບຢ່າງຄວາມສ່ຽງແລະການປະຕິບັດການປ້ອງກັນ
ໃນປີ 2023, ກ່ອນທີ່ຈະເກີດເຫດການໂສກເສົ້າໃນ San Cristóbal, ເຫດການທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສູງອື່ນໆໄດ້ປຸກລະຄັງເຕືອນແລ້ວ. ທ້າວ Em Florencio Varela, ນັກຮຽນ ອາຍຸ 16 ປີ ໄດ້ເອົາປືນຄົກປືນ Bersa ຂະໜາດ .380 ແລະ ລູກປືນ 150 ນັດ ໄປໃສ່ Escola Secundária ໝາຍເລກ 26. ການແຊກແຊງຢ່າງໄວຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ ຈຶ່ງສາມາດຍຶດອາວຸດ ແລະ ຈັບນັກຮຽນຄົນດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງຄອບຄົວໄດ້ລາຍງານວ່າ ຜູ້ກ່ຽວກຳລັງປິ່ນປົວພະຍາດຈິດ. ກໍລະນີ Este ໄດ້ນໍາເອົາມາກ່ອນອີກເທື່ອຫນຶ່ງບັນຫາການເຂົ້າເຖິງປືນຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມພາຍໃນປະເທດແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງການກໍານົດສັນຍານເຕືອນໄພ.
ໃນປີດຽວກັນ, ໃນເດືອນເມສາ, ໃນເມືອງ Escobar, ກຸ່ມນັກສຶກສາອາຍຸ 13 ປີໄດ້ຈັດຕັ້ງແຜນການຍິງໂຈມຕີຜ່ານ WhatsApp, ໂດຍກ່າວເຖິງການຄອບຄອງອາວຸດຢູ່ໃນເຮືອນຂອງພວກເຂົາ. ຄໍາຮ້ອງທຸກຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນພື້ນຖານຕໍ່ການແຊກແຊງທາງດ້ານຕຸລາການ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຄໍາສັ່ງຈໍາກັດແລະການຄົ້ນຫາໃນພາກພື້ນ. Ministério Público ຂອງ Infância ແລະ
ໂປຣໂຕຄໍຄວາມປອດໄພ ແລະປະສິດທິພາບໃນ La Paz, Mendoza
ໃນເດືອນກັນຍາ 2023, ເຫດການໃນ La Paz, Mendoza, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງໂປໂຕຄອນທີ່ຖືກກໍານົດໄວ້ດີແລະການເຮັດວຽກຂອງທີມງານພິເສດ. ນັກຮຽນອາຍຸ 14 ປີໄດ້ເຂົ້າໃສ່ Escola Marcelino H. Blanco ດ້ວຍປືນສັ້ນ 9 ມມ, ເປັນຂອງພໍ່ຂອງນາງ, ສະມາຊິກຂອງຕຳຫຼວດ San Luis. ຍິງໜຸ່ມຍິງ 3 ລູກຂຶ້ນສູ່ອາກາດ ແລະ ກີດຂວາງຕົນເອງຢູ່ໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນ. ການຕອບສະ ໜອງ ຢ່າງໄວວາຈາກທີມງານພິເສດແລະຜູ້ໄກ່ເກ່ຍແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ. Eles ຈັດການເຈລະຈາທາງອອກຂອງນັກຮຽນ ແລະຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ, ໂດຍບໍ່ມີການບາດເຈັບໃດໆ. Ministério Público ຂອງ Vara ຂອງ Infância ແລະ Juventude ຂອງ La Paz ຄວບຄຸມຂັ້ນຕອນ, ແລະ Secretaria Provincial ຂອງ
ສືບຕໍ່ຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພ
ເຫດການດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ເຖິງວ່າຈະເປັນບາງຄັ້ງຄາວ, ແຕ່ກໍ່ຍັງເຮັດໃຫ້ຄວາມຈຳເປັນຂອງຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ປະສົມປະສານເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນໂຮງຮຽນ. ການປະຕິບັດຮ່ວມຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ຄອບຄົວ, ອົງການຮັກສາຄວາມປອດໄພແລະອາຊີບຈິດໃຈແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ຄວາມຮຸນແຮງປະກອບອາວຸດບໍ່ໄດ້ຊອກຫາຊ່ອງ. ການປ້ອງກັນປະກອບມີການສຶກສາ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບອາການຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງຈິດໃຈໃນໄວຫນຸ່ມ, ແລະການຄວບຄຸມຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນການເຂົ້າເຖິງປືນ, ຊອກຫາເພື່ອປົກປັກຮັກສາອານາຄົດຂອງຄົນລຸ້ນໃຫມ່.