En 18-årig elev gick över scenen under hennes gymnasieavslutningsceremoni och utförde splittringarna. Rörelsen genererade applåder från publiken, men fick skolledningen att hålla inne diplomet och avlägsna den unga kvinnan från lokalerna. Fallet inträffade på Chicago Tech Academy, på Chicago, på Estados Unidos.
Tyvion Campbell avslutade gymnasiet med ett snitt på 3,5. Ela planerade den festliga gesten i förväg och meddelade vänner, familj, kollegor och till och med lärare. Examen ägde rum på Centro Cultural Harold Washington. I den virala videon vinkar Campbell till publiken, genomför splittringarna och ställer sig upp för att hämta sitt diplom. Leverans sker inte.
Funcionários från skolan eskorterar henne ut ur auditoriet. Ela säger att hon var förvirrad först. Pensou som hade bytt namn på listan. Depois, upptäckte att innehållet var avsiktligt.
Direção från skolan motiverar innehållande av diplom
Chicago Tech Academy-rektor Zataya Shackelford talade med Campbell efter händelsen. Segundo studentens rapport konstaterade föreståndaren att ögonblicket borde vara kollektivt och att splittringarna förvandlade firandet till något individuellt. Den unga kvinnan skulle behöva hitta ett sätt att kompensera för det som hände för att få dokumentet.
Campbell sa att det inte fanns någon skriftlig regel som förbjöd dans eller festliga rörelser när de korsade scenen. Instruktionerna som klassen fick handlade om andra aspekter av ceremonin. Momentets video väckte debatt på sociala medier. Alguns-användare försvarade friheten att fira. Outros ansåg att gesten var olämplig för en formell händelse.
- Skolan utfärdade inget specifikt memo om beteende på scenen före examen.
- Campbell varnade bekanta om planen att göra delningarna.
- Publiken reagerade med applåder på rörelsen.
- Bibehållandet skedde omedelbart efter försöket att erhålla diplomet.
Eleven lämnade ceremonin i tårar. Avsnittet hindrade henne från att delta i resten av examensceremonin tillsammans med sina klasskamrater.
Vídeo går viralt och delar åsikter på internet
Inspelningen av korsningen på scenen har samlat på sig hundratusentals visningar på plattformar som TikTok. Usuários från olika delar av världen kommenterade fallet. Parte från publiken berömde kandidatens spontanitet. Outra-delen stödde skolledningens ståndpunkt om att upprätthålla formalitet.
Campbell gav intervjuer till lokala Chicago-butiker. Ela förstärkte att splittringarna bara representerade en personlig hyllning. Não hade för avsikt att respektera evenemanget eller arrangörerna. Den unga kvinnan nämnde också den fyra år långa strävan att genomföra gymnasiet med goda akademiska prestationer.
Fallet återupplivar diskussioner om uttrycksgränser vid examensceremoni. Escolas Amerikaner upprättar vanligtvis protokoll för att upprätthålla högtidlighet. Reglerna är dock inte alltid explicita om individuella gester som danser eller utarbetade vågor.
Estudante får diplom efter möte med ledningen
Dias Efter examen återvände Campbell till Chicago Tech Academy för ett möte med ledningen. Samtalet spelades inte in. I slutet av mötet gick hon därifrån med sitt diplom i handen. Den unga kvinnan bekräftade mottagandet i en video publicerad på sociala medier.
Ela bad om ursäkt för mängden kritik som riktats mot skolan efter att videon fått återverkningar. Samtidigt uppgav han att han inte ångrade själva gesten. Campbell planerar att studera företagsekonomi på Georgia State University till hösten. Também har för avsikt att gå med i institutionens dansteam.
Händelsen påverkade inte hans akademiska slutförande. Campbell uppfyllde alla krav för examen. Den tillfälliga lagringen av diplomet genererade frågor om disciplinära förfaranden vid kursavslutningsevenemang.
Repercussão avslöjar dilemman om examensfirande
Formaturas från gymnasiet i Estados Unidos kombinerar tradition och stunder av personlig glädje. Famílias och studenter väntar med förväntan på dagen. Casos av spontana gester på scenen har redan förekommit i andra skolor. Alguns blev positiva memes. Outros framkallade liknande straff.
Especialistas inom utbildning observerar att institutioner försöker balansera fest och dekor. Avsaknaden av tydliga regler i ämnet kan skapa oklarheter. När det gäller Campbell bidrog bristen på tidigare kommunikation om gränser till utvecklingen av händelser.
Chicago Tech Academy har ännu inte kommenterat avsnittet offentligt. Ledningen har inte specificerat om den har för avsikt att se över protokollen för framtida ceremonier. Fokus ligger kvar på att fullfölja läsåret för alla elever.
Campbell fortsätter med planer för framtiden. Splittringen, som väckte omedelbar kontrovers, framhävde också hennes passion för dans. Upplevelsen fungerade som en lektion om förväntningar vid kollektiva evenemang. Ela är fortfarande optimistisk inför nästa steg på universitetet.
