மார்ச் 11, 2011 அன்று இடைவிடாத சுனாமியைத் தூண்டிய பேரழிவுகரமான கிரேட் கிழக்கு ஜப்பான் நிலநடுக்கத்திற்குப் பதினைந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பேராசிரியர் மகோடோ சைட்டோ, இப்போது 55, தனது மகன் ஷோடாவின் வலிமிகுந்த நினைவை இன்னும் சுமக்கிறார், அவர் தண்ணீரால் விழுங்கப்பட்டபோது ஐந்து வயதுதான். நாட்டின் சமீபத்திய வரலாற்றில் மிகப்பெரிய இயற்கை பேரழிவுகளில் ஒன்றாகக் குறிக்கப்பட்ட தேதி, சைட்டோவைப் போலவே, அன்புக்குரியவர்களை இழந்து, அவர்களின் வாழ்க்கை என்றென்றும் மாறுவதைக் கண்ட ஆயிரக்கணக்கான குடும்பங்களின் நினைவில் உயிருடன் உள்ளது.
அந்த நேரத்தில் ஃபுகுஷிமா மாகாணத்தின் மினாமிசோமா நகரில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளியில் கற்பித்துக் கொண்டிருந்த சைட்டோ, அந்த அதிர்ஷ்டமான நாளை தெளிவாக நினைவு கூர்ந்தார். காலை வேளை வழக்கம் போல் நடந்து, படுக்கையில் நிம்மதியாக உறங்கிக் கொண்டிருந்த ஷோடாவிடம் வார்த்தை கூட பரிமாறாமல் வேலைக்கு கிளம்பினான். இது கடைசி விடைபெறும் தருணம், ஒரு திறந்த காயம் போல அவரது நினைவில் படிகமாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்ய முடியவில்லை.
அன்று பிற்பகல் 2:46 மணியளவில் 9.1 ரிக்டர் அளவிலான நிலநடுக்கம் ஏற்பட்ட பயங்கர நிலநடுக்கம், பேரழிவின் முன்னோடியாக இருந்தது. சைட்டோ இருந்த பள்ளி விரைவாக வெளியேற்றப்பட்டது, ஆனால் சுனாமியால் ஏற்பட்ட வெள்ளம், அவரது வீட்டின் பகுதியில் சுமார் 8 மீட்டர் உயரத்தை எட்டியது, அவர் உடனடியாக திரும்புவதைத் தடுத்தது. நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் விரக்தி ஏற்பட்டது, அதே நேரத்தில் ஷோட்டாவை உயிருடன் கண்டுபிடிப்பார் என்ற நம்பிக்கை கடந்து செல்லும் ஒவ்வொரு தருணத்திலும் ஒட்டிக்கொண்டது.
பேரழிவு அலை மற்றும் பயங்கரமான தேடல்
2011 ஆம் ஆண்டு ஜப்பானின் வடகிழக்கு கடற்கரையின் பரந்த பகுதிகளில் வீசிய சுனாமி, நவீன வரலாற்றில் இதுவரை பதிவு செய்யப்படாத மிக சக்திவாய்ந்த ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. அதன் ராட்சத அலைகள், சில இடங்களில் 15 மீட்டர் உயரத்திற்கு மேல், பாரிய அழிவை ஏற்படுத்தியது, வீடுகள், வாகனங்கள் மற்றும் உள்கட்டமைப்புகளை கழுவி, 15 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மக்களின் மரணத்தை ஏற்படுத்தியது. பேரழிவின் அளவு ஆரம்பத்தில் பதிலளிக்கும் திறனை விஞ்சியது, இது குழப்பமான காலத்திற்கு வழிவகுத்தது மற்றும் தப்பிப்பிழைத்தவர்கள் மற்றும் பாதிக்கப்பட்டவர்களைத் தேடியது.
Makoto Saito க்கு, அடுத்தடுத்த நாட்கள் சித்திரவதை. மூத்த மகன் டகுடோ, அப்போது பத்து வயது, அவர்கள் வெளியேற்றப்பட்ட உயர்நிலைப் பள்ளியில் மீண்டும் சேர்ந்தார், ஷோட்டாவைத் தேடுவது ஃபுகுஷிமா டைச்சி ஆலையில் ஏற்பட்ட அணு விபத்து உட்பட தீவிர நிலைமைகளால் சிக்கலானது. இந்த நிகழ்வு ஏற்கனவே குழப்பமான சூழ்நிலையில் சிக்கலான மற்றும் ஆபத்தின் அடுக்கைச் சேர்த்தது, பல பகுதிகளில் மீட்பவர்களுக்கு அணுகல் மற்றும் பாதுகாப்பைக் கடினமாக்குகிறது.
பேரழிவிற்கு ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு, ஏப்ரல் 9 அன்று, ஷோட்டாவின் உடல் இறுதியாகக் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தவன் போல் கண்களை மூடிய நிலையில், அவனது தாய் மகி தன் பெயரைக் குறிப்பிட்டிருந்த ஸ்வெட்ஷர்ட்டின் மூலம் சிறுவன் அடையாளம் காணப்பட்டான். அவர்களின் மகனின் உருவம், சேற்றில் மூடப்பட்டு, அவருக்குப் பிடித்த வெள்ளைக் கால்சட்டை இன்னும் காணவில்லை, சோகத்தைத் தொடர்ந்து வந்த அனைத்து வருடங்களிலும் சைட்டோவையும் அவரது மனைவியையும் வேட்டையாடும்.
இல்லாமை மற்றும் தந்தையின் குற்றத்தின் எடை
ஒரு குழந்தையின் இழப்பு விவரிக்க முடியாத வலியாகும், மேலும் மாகோடோ சைட்டோவைப் பொறுத்தவரை, இந்த வலி ஒரு ஆழமான மற்றும் தொடர்ச்சியான குற்ற உணர்வுடன் இருந்தது. அவர் வித்தியாசமாக ஏதாவது செய்திருக்க முடியுமா, மற்ற மாணவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருந்த ஆசிரியராக அவரது நிலை, சரியான நேரத்தில் தனது சொந்த மகனை அழைத்துச் செல்வதைத் தடுத்ததா என்று அவர் தொடர்ந்து கேள்வி எழுப்புகிறார். பெரிய பேரழிவுகளில் இருந்து தப்பிய பலரைப் பின்தொடரும் கண்ணுக்குத் தெரியாத ஆனால் ஆழமாக உணரப்பட்ட வடு “என்ன என்றால்” இந்த உள் சண்டை.
“I failed as a father”, thinks Saito, as he imagines the kind of adult Shota would have become if he were alive, now 20 years old. அவன் வளர்வதைப் பார்ப்பது, அவனது எதிர்காலத்தைப் பற்றிப் பேசுவது, பானத்தைப் பகிர்ந்து கொள்வது போன்ற கனவுகள் ஒருபோதும் நனவாகாத நினைவுகள், ஆனால் அவை முடிவில்லாத ஏக்கத்தைத் தூண்டுகின்றன. ஷோட்டா பயன்படுத்தியிருக்க வேண்டிய கவனமாகச் சேமிக்கப்பட்ட நீல நிற பேக் பேக் குறுகிய வாழ்க்கை மற்றும் ஒருபோதும் இல்லாத எதிர்காலத்திற்கான அமைதியான சான்றாகும்.
இழப்பால் குறிக்கப்பட்ட இடத்தில் வாழ்வதில் உள்ள சிரமம், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, மினாமிசோமாவிலிருந்து சுமார் 70 கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள மியாகி ப்ரிபெக்சரின் நாடோரி நகருக்குச் செல்ல வழிவகுத்தது. இருப்பினும், அவரது பணி அவரை நமி, ஃபுகுஷிமா மாகாணத்திற்கு ஒவ்வொரு நாளும் அழைத்துச் செல்கிறது, ஒரு மணி நேரத்திற்கும் மேலாக பயணம். இந்த வழக்கம், சோர்வாக இருந்தாலும், அவரது மிகப்பெரிய வலியின் காட்சியாக இருந்த பிராந்தியத்தை தொடர்ந்து நினைவூட்டுகிறது, ஆனால் அவரது தொழிலையும் நினைவூட்டுகிறது.
புகுஷிமாவில் புனரமைப்பு மற்றும் நினைவகம்
2011 இன் பெரும் கிழக்கு ஜப்பான் நிலநடுக்கம் மற்றும் சுனாமிக்குப் பிறகு கடந்த பதினைந்து ஆண்டுகள், ஃபுகுஷிமா மாகாணம் உட்பட தோஹோகு பகுதி முழுவதும் மகத்தான புனரமைப்பு மற்றும் மீட்பு முயற்சிகளால் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. ஜப்பானிய அரசாங்கம் உள்கட்டமைப்பு திட்டங்கள், தற்காலிக மற்றும் நிரந்தர வீடுகள் மற்றும் பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகளின் பொருளாதார மறுமலர்ச்சி ஆகியவற்றில் பில்லியன் கணக்கான யென்களை முதலீடு செய்துள்ளது. ஒரு காலத்தில் பேரழிவிற்குள்ளான பல கடலோர நகரங்கள் புதிய சுனாமி பாதுகாப்பு மற்றும் அதிக பாதுகாப்பிற்கான திருத்தப்பட்ட நகர்ப்புற திட்டங்களுடன் புதிதாக கட்டப்பட்டுள்ளன.
உள்கட்டமைப்பில் காணக்கூடிய முன்னேற்றங்கள் இருந்தபோதிலும், சமூகங்களின் உணர்ச்சி மற்றும் சமூக மீட்சி மெதுவான மற்றும் சிக்கலான செயல்முறையாகும். மிகவும் பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகளில் உள்ள வயதான மக்கள் தொகை, இளைஞர்கள் பிற பகுதிகளுக்கு இடம்பெயர்தல் மற்றும் தொடர்ச்சியான உளவியல் அதிர்ச்சி ஆகியவை தொடர்ந்து சவால்களை முன்வைக்கின்றன. நினைவுச்சின்னங்கள், அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் தடுப்புக் கல்வி முயற்சிகள் மூலம் பேரழிவின் நினைவகம் உயிர்ப்புடன் வைக்கப்படுகிறது, கற்றுக்கொண்ட பாடங்கள் மறக்கப்படாமல் இருப்பதை உறுதி செய்கிறது.
குறிப்பாக ஃபுகுஷிமா டெய்ச்சி அணுமின் நிலையத்தை மீட்பதற்கான கூடுதல் சவாலை எதிர்கொண்டது, அது உருகுதல் மற்றும் கதிர்வீச்சு கசிவை சந்தித்தது. வெளியேற்ற மண்டலங்கள் நிறுவப்பட்டன, மேலும் பலர் பல ஆண்டுகளாக தங்கள் வீடுகளுக்குத் திரும்ப முடியவில்லை. ஆலையை பணிநீக்கம் செய்வது என்பது பல தசாப்த கால திட்டமாகும், மேலும் பிராந்தியத்தின் பாதுகாப்பு குறித்த பொதுமக்களின் கருத்து முழு பொருளாதார மற்றும் மக்கள்தொகை மீட்புக்கு குறிப்பிடத்தக்க தடையாக உள்ளது.
கற்பித்தல் தொழில் மற்றும் மாணவர்களின் உத்வேகம்
தன்னைத் துன்புறுத்திய மிகுந்த வலி மற்றும் குற்ற உணர்வின் முகத்திலும் கூட, மகோடோ சைட்டோ ஒரு ஆசிரியராக தனது பயணத்தைத் தொடர்ந்தார். தனது மாணவர்களுடனான தொடர்பை ஷோடாவைத் தொடர்ந்து நினைவூட்டுவதாக உணர்ந்த அவர், தான் மிகவும் நேசித்த தொழிலை கைவிட நினைத்த நேரங்களும் உண்டு. மாணவர்களின் பள்ளிப் பைகளைப் பார்த்ததும், அவர்களின் சிரிப்பைக் கேட்டதும், எல்லாம் தன் மகனின் உருவத்தையும், அவன் வாழ வாய்ப்பில்லாத வாழ்க்கையையும் கற்பனை செய்துகொண்டன.
ஆனால், ஒரு மாணவனின் குரல்தான் அவனை தன் முடிவை மறுபரிசீலனை செய்ய வைத்தது. சுனாமியின் போது அவர் வெளியேற உதவிய, பேராசிரியராக இருந்த ஒரு இளைஞன், பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவரிடம் வந்து, தானும் பேராசிரியராகிவிட்டதாகக் கூறினான். “உங்களைப் போல் ஆசிரியராக வேண்டும் என்பதற்காகவே நான் கடினமாகப் படித்தேன்” என்று அந்த முன்னாள் மாணவர் கூறியது சைட்டோவில் ஆழமாக எதிரொலித்தது. ஒருவரின் வாழ்க்கையில் அவர் ஏற்படுத்திய நேர்மறையான தாக்கத்தின் இந்த அங்கீகாரமும் சான்றும் அவரது அழைப்பில் ஒரு புதிய சுடரை ஏற்றியது.
அவரது தனிப்பட்ட வலி இருந்தபோதிலும், இளைஞர்களை ஊக்குவிக்கும் மற்றும் வழிகாட்டும் திறன் அவரிடம் உள்ளது என்பதை இந்த அனுபவம் அவருக்கு உணர்த்தியது. மாணவரின் நன்றியுணர்வு, அவரது வேலையில் அர்த்தத்தைக் கண்டறிய உதவியது, வகுப்பறையை குணப்படுத்தும் மற்றும் நோக்கத்திற்கான இடமாக மாற்றியது, மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, தனக்கும். சைட்டோவிற்கு கல்வி, ஷோடாவின் நினைவை போற்றும் பாதையாக மாறியது, அவர் எப்போதும் கொண்டிருந்த அதே ஆர்வத்துடனும் அர்ப்பணிப்புடனும் கற்பித்தார்.
பேரழிவுக்குப் பிந்தைய ஜப்பானிய சமூகங்களின் பின்னடைவு
ஜப்பானிய சமூகங்கள் இயற்கை பேரழிவுகளை எதிர்கொள்வது குறிப்பிடத்தக்கது. கிரேட் கிழக்கு ஜப்பான் பூகம்பத்தைத் தொடர்ந்து, சிவில் சமூக அணிதிரட்டல், ஒற்றுமை மற்றும் அமைப்பு ஆகியவை மீட்பு முயற்சிகளுக்கு முக்கியமானவை. நாடெங்கிலும் உள்ள தன்னார்வலர்கள் பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகளுக்கு விரைந்து வந்து, உதவிகளை வழங்கினர், வீடுகளை மீண்டும் கட்டியெழுப்புகின்றனர் மற்றும் சுத்தம் செய்வதில் உதவினார்கள். ஜப்பானிய சமுதாயத்தின் உள்ளார்ந்த சுய ஒழுக்கம் மற்றும் ஒத்துழைப்பின் கலாச்சாரம் இந்த செயல்பாட்டில் ஒரு அடிப்படை பங்கைக் கொண்டிருந்தது.
உயிர் பிழைத்தவர்களுக்கு அதிர்ச்சியை சமாளிக்க உதவும் உளவியல் சமூக ஆதரவு திட்டங்களும் செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளன. எவ்வாறாயினும், பேரழிவின் நினைவகம், புதிய நில அதிர்வு நிகழ்வுகள் மற்றும் சுனாமிகளின் தொடர்ச்சியான அச்சுறுத்தலுடன் வாழக் கற்றுக்கொண்ட இந்த சமூகங்களின் அடையாளத்தின் அழிக்க முடியாத பகுதியாகும். வழக்கமான வெளியேற்ற பயிற்சிகள், மேம்படுத்தப்பட்ட எச்சரிக்கை அமைப்புகள் மற்றும் அவசரநிலைகளில் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பது குறித்த பொதுக் கல்வி ஆகியவற்றுடன் பேரிடர் தயார்நிலை இன்னும் கடுமையானதாகிவிட்டது.
ஷோடாவின் மரபு மற்றும் தொடர வலிமை
மகோடோ சைட்டோவைப் பொறுத்தவரை, ஷோட்டா அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு நிலையான இருப்பாக இருக்கிறார், அது இல்லாதவராக அல்ல, மாறாக அன்பின் மரபு மற்றும் அவரது நெகிழ்ச்சிக்கான இயந்திரமாக. இழப்பின் வலி நித்தியமானது என்றாலும், சோகத்தின் மத்தியிலும் தொடரும், கற்பிக்கும், ஊக்கமளிக்கும் திறன் மனித ஆவியின் வலிமைக்கு ஒரு சான்றாகும். அவர் தனது பயணத்தைத் தொடர்கிறார், ஷோடா தனது கனவில் அவ்வப்போது தோன்றுவார், அவர் ஒருபோதும் இருக்க முடியாது, ஆனால் அவரது குடும்பத்தின் நினைவுகளிலும் இதயங்களிலும் வாழும் வயது வந்தவரின் ஒரு பார்வை.
