10 éves mexikói fiú, aki magasabb IQ-val, mint Einstein
A 10 éves David Camacho az Querétaro-ben, az México-ben él, és intelligenciahányadosa 162-vel magasabb, mint az Albert Einstein-é, becslések szerint 160. Az Ele azonban elutasítja, hogy zseninek nevezzék. “A zsenik már a sírban vannak, és ha zsenik voltak, az azért van, mert zseniális dolgokat műveltek” – mondja a fiú a BBC News Mundo-nek. Az elutasítás az idő előtti érettséget tükrözi: úgy véli, hogy csak a konkrét eredmények indokolják ezt a leírást.
Az Camacho spanyolul, angolul, franciául és németül beszél, valamint oroszul, portugálul és olaszul tanul. Recentemente-et kiválasztották, hogy részt vegyen egy űrkiképzési programban az Nasa Houston-ben, ahol szimulált repülést irányított, és nulla gravitációt tapasztalt. Seu könyve kiadási fázisban van, és előadásokat tart egyetemeken és nemzetközi testületekben – mindezt úgy, hogy egyenértékű oktatást végez egy nemzetközi online iskolában.
Ugyanebben a témában: A CWUR 2026 rangsor 52 brazil egyetemet a világ legjobbjai közé sorol
Az Inspiração az Leonardo-be az Vinci-ből digitális identitást formál
A közösségi médiában felvett vezetéknév, a “David da Vinci” az óvodás korában felébredt csodálatból ered. „Az óvónénim sok mindent megtanított az Vinci Leonardo-éről, és arról, hogy ő polihisztor volt: valaki, aki ötvözi a természettudományokat, a technológiát, a mérnöki tudományokat, a matematikát, a művészeteket és a bölcsészettudományokat” – emlékszik vissza. Az Essa multidiszciplináris jövőkép irányítja jelenlegi ambícióit.
Az Suas céljai ambiciózus módon ötvözik a technológiát és az emberiséget. Az Ele szeretné elvégezni az első műtétet az űrben, létrehozni a következő vállalatot, mint a SpaceX, és vállalkozóvá válni az Elon Musk modelljében. “Még előttem áll az egész életem” – kommentálja rendkívüli teljesítményei ellenére a korára jellemző optimizmussal. Reconhece azonban, hogy az intellektuális kapacitás nem egyenlő az egyetemes tudással: “Sokan azt hiszik, hogy mindent tudnunk kell, de nem vagyunk jósok, tanítani kell.”
Trajetória, amelyet az elszigeteltség és az iskolai zaklatás jellemez
Até megjelentek a tehetség első tünetei, David élete egy közös mintát követett. Sua édesanyja, Claudia Flores egy út során jeleket vett észre: körülbelül 40 gyerekdalt memorizált. A hagyományos iskolában az unalom korán kezdődött. “Elküldtük iskolába, és 15 napig boldog volt. De aztán elkezdett kérni: “Adj a nagyobb gyerekeknek, többet akarok tanulni”” – emlékszik vissza Flores.
A covid-19-járvány a gyanút megerősítésre fordította. Az Claudia megfigyelte az David-et az online órákon, és drasztikusan nagyobb tanulási sebességet regisztrált, mint az azonos korcsoportba tartozó gyerekek. Quando megkérdezte, hány számot tud megszámolni, milliókat értek el. Az Pesquisa később a magas készségek olyan szakemberekhez vezették, akik a megfelelő stratégiákat irányították.
Több a témáról: Shrey Parikh diák nyeri a 2026-os Scripps Spelling Bee szórekordot és 52 500 dolláros díjat
A különbség érzelmi ára magas volt. David-et intenzíven zaklatták, amikor belépett az általa “álmai iskolának” nevezett területre. „A többi gyerek nem értette, miért tudhat több dolgot valaki, aki most kezdte az iskolát, mint ők, és azt sem, hogy ők hogyan tehetnek annyi mindent” – magyarázza. – És ezt úgy mutatta meg, hogy zaklatott engem. Az Essa negatív tapasztalatai konstruktív cselekvést katalizáltak: kifejlesztette az Macayos alkalmazást, egy mesterséges intelligenciával rendelkező mexikói digitális platformot, amely az érzelmek kezelésére tanítja a gyerekeket, és a tervek szerint még idén megjelennek.
Lásd Még
Megforduló rakéta: Kína szárazföldi leszállással visszaszerzi az újrafelhasználható rakétafokozatot
Az indonéz földrengés áldozatainak száma elérte az 53-at, a kormány pedig rendkívüli állapotot hirdet
Az Arsenal–Manchester City megerősítette a 2026-os Community Shield összeállítását: hol nézhető élőben
A gyors Diagnóstico kivétel volt, nem szabály
Az David tehetséges gyermekként való korai azonosítása ritka kiváltság volt az México számára. Muitos A nagy képességű fiúknál helytelenül diagnosztizálják a figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességet (ADHD) a természetes nyugtalanság vagy az osztálytermi unalom miatt. Az autizmussal élő Confusão szintén gyakori. “Az történik, hogy a gyermek már érti, amit magyaráznak, és valami többet akar” – magyarázza Claudia.
Az Instituições, valamint az Atenção Centro és az México (Cedat) Talento (Cedat) körülbelül egymillió tehetséges gyermek létezését becsüli az országban. Contudo, többségüket hivatalosan soha nem azonosították, és 93%-uk rosszul diagnosztizált. Az David sajnálatos módon elismeri ezt a hiányosságot:
- Muitas A tehetséges mexikói gyerekek nem kapnak megfelelő támogatást és útmutatást
- Grandes A tehetségek gyakran elvándorolnak a családi források vagy a helyi lehetőségek hiánya miatt
- Az ország jelentős emberi potenciált veszít a magas szintű készségek felismerésének és ápolásának szisztematikus elmulasztása miatt
- Létezik speciális Organizações, de csak kis számú kedvezményezetthez jut el
Az No Brasil, Mensa – az Reino Unido-nél 1946-ban alapított szervezet a tehetséges emberek összefogására – hozzávetőleg 4 millió „szuperintelligens” brazil, azaz 130 pont feletti IQ-val rendelkező brazil becslése szerint a felnőttek és a gyermekek körében.
Tudjon meg többet: A College of Pennsylvania ingyenes felsőoktatást kínál azoknak a családoknak, akik évente legfeljebb 200 000 dollárt keresnek a Swarthmore College-ban
Ser tehetséges gyermek a numerikus intelligencián túl
David ragaszkodik az alapvető emberiséghez: nem földönkívüli. A korára jellemző Pratica tevékenységek – építőkockákkal való játék, parkba járás, társakkal való interakció – egyidejűleg a felnőtt szellemi munkavégzési kötelezettségekkel. “Fiú vagyok, aki gyerekes dolgokat csinál… és felnőtt dolgokat is” – foglalja össze pontosan.
Reconhece azonban, hogy a legtöbb kapcsolata felnőttekkel jön létre. Az Sente nem illeszkedik teljesen az azonos korú gyerekekhez, ami gyakori valóság a tehetséges gyerekek körében. Claudia Flores egy leleplező metaforával írja le ennek a fiának az anyaságát: “Edgar David Camacho Flores anyjának lenni nagyon könnyű, mert nyugodt, nemes és szerető fiú. De David anyjának lenni az Vinci-ből az a kihívás, mert pörgős, rohan.” Quando viccelődik, hogy “két mókus van abban a kis fejében”, finoman kijavítja: “Van egy kvantumszámítógépem”.
Durante interjú a BBC-vel News Mundo, David figyelemre méltó sebességgel beszél, természetes könnyedén ugrál a témák között, és visszatér az előző pontokhoz, amikor úgy érzi, hogy fontos információkat hagyott ki. Az Sua beszédkészsége, mindig artikulált és érett, markánsan elüt a kronológiai korától. Ennek a kifinomultságnak az Apesar utolsó üzenete, amely a hozzá hasonló gyerekeket zaklatóknak szól, egyszerű és mélyreható: “Nem vagyunk földönkívüliek: magas képességeink vannak, de gyerekek maradunk.”
