哈佛大學於 5 月 20 日星期三批准了一項措施，限制有資格獲得課程最高 A 級（相當於 10 分）的學生人數。該決定旨在恢復該機構認為的評估體系的完整性，該體系近年來因分數膨脹而失去了可信度。
新標準為每個班級能夠獲得最高等級的學生百分比設定了上限。這項限制主要影響本科課程，在本科課程中，集中於頂尖成績的情況變得越來越普遍，因此很難區分優異的表現和令人滿意的表現。
哈佛成績膨脹的背景
過去五年的數據顯示，大約 50% 的本科生至少在一門課程中獲得 A 成績，學術管理部門認為這一水平是不可持續的。這一比例的上升反映了美國精英大學的一個更廣泛的趨勢，即評分制度已經失去了原有的歧視功能。
哈佛大學面臨內部和外部對該系統可信度的批評。雇主和研究生計畫報告稱，由於幾乎所有人的成績單上都取得了高分，因此很難評估候選人。這一現實也影響了學生的自我評估和教師提供回饋的品質。
2024年，學校與教職員、系領導和學生代表進行了協商，制定了平衡學術需求與實際可行性的方法。
新政策將如何運作
實施將分階段進行，從 2025 年第二學期開始。調整包括：
- 規定每班 A 級學生人數上限為 12%
- 為教師制定差異化評估標準的明確指南
- 部門績效評估標準審查
- 實施每四個月的成績分佈監測制度
- 教師評估校準專案培訓
教師將保持自主權，在允許的百分比內決定誰應該獲得高分，避免可能損害評估品質的嚴格配額。
反應與未來展望
哈佛校友會要求澄清政策將如何影響獎學金申請和競爭性計畫。該大學已確認將與資助機構合作，確保這項變更不會損害學生的機會。
高等教育專家指出，這項決定可以作為先例。耶魯大學、普林斯頓大學和麻省理工學院（MIT）等其他機構也面臨類似的困境，儘管迄今為止還沒有一家機構實施過如此明確的限制。
該措施反映出美國高等教育體系在全球評估標準化和競爭差異化之間日益緊張。頂尖大學尋求在不影響人才吸引力或學生體驗品質的情況下重新獲得外部信譽。