Ultimele Știri (RO)

Ancheta arestează trei educatoare acuzate de abuz la școala de învățământ special

police lights
Foto: police lights - Lee waranyu/Shutterstock.com

Laura Sillas, Patricia Lopez și Martha Ramirez au fost arestați în urma unei investigații privind comportamentul necorespunzător la clasă de educație specială la Escola Primária Nye, în Laredo, Texas. Cei trei se confruntă cu acuzații de vătămare corporală împotriva unui copil, a unei persoane în vârstă sau a unei persoane cu dizabilități, cu intenția de a provoca vătămări fizice. Segundo Condado înregistrează Webb, Lopez se confruntă cu 10 capete de acuzare, Ramirez o capete de acuzare și Sillas trei capete de acuzare, inclusiv manipularea documentelor publice.

Acuzațiile și arestările lui Detalhes

Înregistrările indică sume diferite pentru cauțiune pentru fiecare inculpat:

  • Patricia Lopez: cauțiune de 350.000 USD
  • Laura Sillas: cauțiune de 140.000 USD
  • Martha Ramirez: cauțiune de 35.000 USD

Distrito Escolar Independente Unido a confirmat că arestările se referă la declarația din 8 mai privind presupusa abatere în sala de clasă de învățământ special. Cei trei foști angajați au părăsit instituția, mai degrabă optând să demisioneze decât să se confrunte cu proceduri oficiale de concediere.

Representação juridic și acuzații

Firma de avocatură Buzbee a anunțat reprezentarea în dosar pe 20 mai. Compania susține că îi reprezintă pe părinții a opt copii cu nevoi speciale, cu vârste între 6 și 8 ani, care ar fi suferit abuzuri fizice și emoționale. Avocații Segundo, administratorii școlilor și alții au fost conștienți de abuz încă din 23 ianuarie, dar nu au luat nicio măsură. De asemenea, compania susține că are dovezi video ale incidentelor. Avocații i-au sfătuit pe toți părinții să nu vorbească public în timp ce ancheta penală continuă și intenționează să caute acțiuni civile în numele familiilor.

lumini de poliție
lumini de poliție – Foto: Zag Advertising/Shutterstock.com

Relatos de mobilizare a părinților și a comunității

Elizabeth Molina, mama unui copil cu nevoi speciale de învățare la Escola Primária Nye, a raportat schimbări semnificative în comportamentul copilului său în urma incidentelor. “Am observat o mulțime de schimbări în comportamentul lui, pe care le-am ignorat crezând că sunt normale. Ele nu vorbește, așa că nu știam ce se întâmplă”, a spus Molina. „Odată ce am aflat, o mulțime de lucruri au început să aibă sens, explicând de ce se comportă așa, comportamentul său, de ce era atât de nervos tot timpul”.

Molina a participat la ședința publică a lui Distrito Escolar Independente Unido din 20 mai, unde i-a întrebat pe membrii consiliului de administrație despre planurile de prevenire a incidentelor similare. Ela a căutat, de asemenea, informații despre momentul în care consiliul a luat cunoștință de abuzuri. „Vreau să știu când consiliul a aflat despre asta, pentru că am fost anunțați la două săptămâni după incident”, a spus el.

Pe 8 mai, unii părinți protestau deja în fața școlii. Protestatarii au susținut că acuzațiile implicau studenți de educație specială, inclusiv copii non-verbali, și au cerut răspunsuri din partea districtului. Também a cerut acces la înregistrările de la clasă pentru a verifica ce s-a întâmplat în perioada școlară. Mobilizarea a evidențiat îngrijorarea tot mai mare cu privire la siguranța și supravegherea copiilor vulnerabili în sediul instituției.

Cronograma de evenimente

Secvența evenimentelor a început odată cu cunoașterea inițială a incidentului pe 23 ianuarie, când administratorii școlii au aflat pentru prima dată despre presupusul abuz. Apenas Pe 8 mai, Distrito Escolar Independente Unido și-a lansat declarația oficială cu privire la presupusa abatere. Dois câteva zile mai târziu, pe 10 mai, au avut loc proteste ale părinților în fața Escola Primária Nye. Casa de avocatură Buzbee și-a anunțat reprezentarea pe 20 mai, dată marcată și de ședința publică a consiliului școlar la care părinții și-au exprimat îngrijorarea și au cerut transparență cu privire la investigațiile și măsurile preventive care urmează să fie implementate.