Le comportement inhabituel d’un garçon de trois ans, qui commençait à se réveiller la nuit en pleurant et en s’informant de l’école, a alarmé la psychologue Shaiane Costa.
Les pleurs persistants de l’enfant alors qu’il s’approchait de l’école éducative Tio Chico, située à Porto Alegre, ont éveillé les soupçons de la mère. Cette institution, liée à la Brigade Militaire du Rio Grande do Sul, offre une éducation gratuite aux enfants des membres de la brigade âgés de deux à six ans.
La mère a raconté que le petit Pedro, un nom fictif pour protéger son identité, rentrait à la maison en mentionnant les punitions et s’excusait à plusieurs reprises pour toute erreur. Si, par exemple, il laissait tomber un verre d’eau, l’enfant s’excuserait avec insistance. Les pleurs se sont visiblement intensifiés dès l’arrivée à l’école.
La goutte d’eau qui a fait déborder le vase pour Shaiane a été d’assister à un autre jour au cours duquel Pedro a été emmené à l’intérieur de l’école en larmes et en sautant, sans qu’elle puisse accéder ou accompagner son fils.
La situation étant intenable, le lendemain, Shaiane a décidé de mettre un enregistreur dans le sac à dos du garçon.
Dans un premier temps, Shaiane a déclaré qu’elle n’avait aucune raison de s’inquiéter de l’institution où son fils séjournait une partie de la journée.
Pour entrer à l’école, la famille a attendu que le garçon atteigne l’âge de deux ans, l’âge minimum d’inscription, et a été approuvée lors d’un processus de sélection dont elle ignorait les critères d’admission.
Après la première période d’adaptation, Pedro a commencé à s’habituer à l’environnement et à nouer des liens d’amitié.
Cependant, certains incidents survenus à l’école, comme le jour où le garçon est revenu avec une morsure inexplicable au bras, ont causé un malaise à la mère.
Lorsqu’on lui a demandé si Pedro avait signalé l’incident à l’enseignante, il a répondu que non, car elle serait occupée avec d’autres enfants et, pour cette raison, il préférait ne pas parler.
“Je ne comprenais pas. Comment est-il possible que personne n’ait remarqué cette morsure ?”, a exprimé la mère.
En demandant des éclaircissements à l’enseignant, Shaiane a été informée que ce qui s’était passé n’avait été vu par personne et que le garçon ne semblait pas avoir pleuré.
“Nous considérons la situation comme étrange. Une morsure comme celle-là serait certainement douloureuse et il est naturel qu’un enfant pleure”, a-t-il commenté.
Parmi les événements qui ont alarmé la famille, il y a aussi le jour où Pedro est revenu avec une forte fièvre, sans que ses parents aient été alertés au préalable par l’école.
À une autre occasion, Pedro est arrivé chez lui avec une grave éruption cutanée qui rendait ses déplacements difficiles.
La mère a déclaré que dans aucun de ces incidents, l’établissement d’enseignement n’avait démontré qu’il connaissait les faits.
« De petites situations comme celles-ci se sont accumulées et il semblait que personne n’y prêtait attention », a déclaré Shaiane.
Les tentatives pour contacter l’école, selon la version de la mère, se sont souvent soldées par des frustrations.
“J’ai plusieurs enregistrements de messages envoyés au professeur, qui a toujours minimisé les incidents”, a-t-il déclaré. “Il n’y a eu aucune acceptation de leur part, juste des réponses du genre ‘ah, ça arrive, c’est normal’.”
“J’ai envoyé des messages au sergent, qui joue le rôle de coordonnateur de l’école, et je n’ai pas eu de réponse”, a-t-il ajouté. “Je me sentais complètement ignoré.”
Au cours des mois suivants, Shaiane a remarqué que la première question de son fils à son réveil concernait la nécessité d’aller à l’école. Après une confirmation positive, il a passé la matinée en silence chez lui.
“Il ne jouait pas, il manquait d’énergie et de disposition. On aurait dit qu’il avait attendu toute la matinée un moment de souffrance”, a décrit la mère.
Face au manque de communication de l’école et aux incidents inquiétants, Shaiane a décidé d’utiliser l’enregistreur.
Ce jour-là, alors que l’appareil fut placé dans son sac à dos, le garçon rentra chez lui d’une voix rauque.
“Il pouvait à peine parler et je me souviens avoir envoyé un texto à mon mari disant ‘il a un rhume'”, se souvient-elle.
Peu de temps après, la mère a écouté l’audio enregistré.
“Ça a été un choc”, a-t-elle déclaré.
Des extraits de l’enregistrement, obtenus par la presse, montrent le garçon pleurant, demandant sa tétine et criant pour sa mère.
“Mon fils a crié pendant environ 40 minutes et a fini par se calmer tout seul, car il y a un moment dans l’enregistrement où il dit ‘je me suis calmé'”, a raconté Shaiane. “Il a été complètement négligé.”
Dans une partie de l’audio, on entend une voix féminine disant au garçon : « Qu’est-ce que tu fais ? Tu ne vas plus peindre », et le garçon répond : « Je suis désolé ».
La femme déclare alors : “Non, tu ne vas plus peindre, c’est fini. J’aime peindre et je le ferai.” Le garçon se met à pleurer, appelant sa mère, et la femme répond : “Ne dis pas ‘maman'”.
Un fragment encore plus alarmant de l’enregistrement révèle la voix d’une femme disant : “Pleure, tu peux pleurer, pleurer beaucoup, pleurer comme tu veux. Si tu ne le fais pas, je te tire dessus.”
“L’enregistrement enregistre constamment des bruits et j’entends mon fils crier et demander sa mère”, a rapporté Shaiane.
“Il est donc clair que ce jour-là, il est arrivé à la maison enroué, non pas à cause d’un rhume, mais à cause de pleurs intenses”, a conclu la mère.
Questions sur le traitement et la réponse institutionnelle
Les événements décrits ont eu lieu l’année précédente. Shaiane et son mari ont contacté le ministère public du Rio Grande do Sul (MPRS), qui leur a demandé de déposer une plainte auprès du bureau des affaires intérieures de la brigade militaire du Rio Grande do Sul.
Dans un communiqué, le service de presse de la Brigade Militaire a confirmé l’ouverture d’une enquête pour enquêter sur les faits, mentionnant l’éloignement du professeur de Pedro au cours de l’enquête.
Cependant, la serveuse a repris ses fonctions avant la fin de l’enquête. Selon Shaiane, d’autres parents d’élèves ont organisé une pétition demandant le retour du professionnel.
“Il y a eu des tentatives pour nous faire taire. En fait, une mère a publié un extrait du processus confidentiel dans un groupe WhatsApp”, a rapporté Shaiane.
La note de la Brigade Militaire indique que l’expertise, réalisée par le Département des Affaires Intérieures elle-même, a conclu que “les dossiers analysés ne comportaient pas suffisamment d’éléments techniques pour confirmer pleinement le contenu divulgué, ni pour permettre l’identification concluante de la paternité vocale”.
Le document indique également que “sur la base des preuves recueillies, y compris les déclarations et le rapport d’expert, aucun élément suffisant n’a été trouvé pour prouver une infraction pénale ou une transgression disciplinaire”. La conduite de l’enquête par l’institution militaire elle-même, responsable de l’école, a soulevé des questions sur l’impartialité du processus face aux plaintes d’une mère.
De manière contradictoire, les déclarations de deux employés de l’école, qui ont comparu dans le processus, ont révélé qu’ils avaient tous deux reconnu la voix dans l’enregistrement et identifié le professeur de Pedro.
Malgré les allégations de la Brigade concernant le manque de preuves, l’enseignante a été renvoyée de l’école à la fin de l’année, sans qu’une explication officielle de son départ de son poste ait été libérée.
La Brigade a précisé qu'”il n’appartient pas à l’institution de rendre publiques des informations individualisées relatives aux fonctionnaires ou aux employés”.
Lorsqu’on lui a demandé si l’enseignant reconnaissait les discours contenus dans les audios, l’institution a déclaré qu'”elle n’est pas autorisée à divulguer des déclarations, déclarations ou positions attribuées à des personnes impliquées dans des procédures administratives ou d’enquête”.
Concernant les tentatives vaines de Shaiane de dialoguer avec l’école, la Brigade a assuré qu’elle “maintient des canaux de communication permanents avec les familles et traite sérieusement toutes les demandes reçues”. Cependant, la société n’a pas confirmé ni commenté des “faits spécifiques”, citant la protection des données et des informations.
L’enquête des Affaires intérieures a demandé que l’affaire soit archivée devant le tribunal militaire de Rio Grande do Sul, mais le processus est toujours en cours.
La mère attend actuellement que le MPRS mène sa propre enquête. Une enquête est ouverte au parquet, mais aucune information complémentaire sur l’avancement de la procédure n’a été obtenue par le rapport du bureau de presse ou du procureur compétent.
Depuis le début de cette année, Pedro est inscrit dans un nouvel établissement d’enseignement privé, où il a déjà noué de nouvelles amitiés et recherche une routine plus détendue. Shaiane révèle qu’il fait toujours preuve de peur à huis clos et continue de s’excuser excessivement pour les petites erreurs.
“Le garçon panique à cause des portes fermées, car il a signalé qu’il avait été enfermé dans le bureau du sergent en guise de punition”, a expliqué Shaiane. “Bien que l’école l’ait toujours démenti, un document envoyé au cours du processus a confirmé, avec date et heure, sa présence dans le bureau du coordinateur.”
“Je me demande pourquoi un enfant de seulement deux ans et demi a été emmené au commissariat”, a demandé la mère.
Le garçon présente encore des déclencheurs émotionnels dont les parents ne peuvent pas complètement identifier l’origine exacte. “Cela est précisément dû au manque de connaissance de tout ce qui s’est réellement passé”, a-t-il commenté.
Shaiane espère que le temps et le soutien thérapeutique aideront son fils à surmonter une partie de ce qui s’est passé.
Elle affirme cependant qu’elle ne peut pas oublier.
“Les enregistrements, qui ne couvrent qu’une seule journée, sont un échantillon qui me hante profondément, car nous nous demandons constamment : à quoi d’autre aurait-il pu faire face ?”, a conclu la mère.