David Camacho, 10 tahun, tinggal di Querétaro, di México, dan memiliki kecerdasan 162 lebih tinggi dari Albert Einstein, diperkirakan 160. Namun Ele menolak disebut jenius. “Orang-orang jenius sudah berada di dalam kubur dan, jika mereka jenius, itu karena mereka melakukan hal-hal brilian”, kata anak laki-laki tersebut kepada BBC News Mundo. Penolakan tersebut mencerminkan kedewasaan yang terlalu dini: ia percaya bahwa hanya pencapaian nyata yang membenarkan gambaran seperti itu.
Camacho berbicara bahasa Spanyol, Inggris, Prancis, dan Jerman, serta belajar bahasa Rusia, Portugis, dan Italia. Recentemente terpilih untuk berpartisipasi dalam program pelatihan luar angkasa di Nasa di Houston, di mana ia mengemudikan penerbangan simulasi dan mengalami gravitasi nol. Buku Seu sedang dalam tahap penerbitan, dan dia menawarkan kuliah di universitas dan badan internasional — sambil menyelesaikan pendidikan setara di sekolah online internasional.
Inspiração menjadi Leonardo dari Vinci membentuk identitas digital
Nama keluarga yang ia adopsi di media sosial, “David da Vinci”, berawal dari kekaguman yang terbangun saat ia masih berusia prasekolah. “Guru taman kanak-kanak saya mengajari saya banyak hal tentang Leonardo atau Vinci dan bagaimana dia menjadi seorang polimatik: seseorang yang menggabungkan sains, teknologi, teknik, matematika, seni, humaniora,” kenangnya. Visi multidisiplin Essa memandu ambisinya saat ini.
Sasaran Suas menggabungkan teknologi dan kemanusiaan dengan cara yang ambisius. Ele ingin melakukan operasi pertama di luar angkasa, mendirikan perusahaan berikutnya seperti SpaceX, dan menjadi wirausaha dalam model Elon Musk. “Hidupku masih terbentang di hadapanku,” komentarnya dengan optimisme yang khas pada usianya, meskipun ia telah mencapai prestasi yang luar biasa. Reconhece, bagaimanapun, bahwa kapasitas intelektual tidak sama dengan pengetahuan universal: “Banyak orang berpikir bahwa kita harus mengetahui segalanya, tapi kita bukan peramal, kita perlu diajar.”
Trajetória ditandai dengan isolasi dan perundungan di sekolah
Até gejala pertama keberbakatan muncul, kehidupan David mengikuti pola yang sama. Ibu Sua, Claudia Flores, memperhatikan tanda-tanda selama perjalanan: dia telah menghafal sekitar 40 lagu anak-anak. Di sekolah tradisional, kebosanan dimulai sejak dini. “Kami mengirimnya ke sekolah dan dia bahagia selama 15 hari. Namun kemudian dia mulai bertanya: ‘Berikan saya ke anak-anak yang lebih besar, saya ingin belajar lebih banyak'”, kenang Flores.
Pandemi Covid-19 mengubah kecurigaan menjadi konfirmasi. Claudia mengamati David selama kelas online dan mencatat kecepatan belajar yang jauh lebih tinggi dibandingkan anak-anak pada kelompok usia yang sama. Quando bertanya berapa angka yang bisa dia hitung, jumlahnya mencapai jutaan. Pesquisa kemudian, karena keterampilannya yang tinggi, membawanya ke spesialis yang memandu strategi yang tepat.
Kerugian emosional dari perbedaan tersebut sangatlah tinggi. David sangat diintimidasi ketika dia memasuki apa yang dia sebut sebagai “sekolah impiannya”. “Anak-anak lain tidak mengerti mengapa seseorang yang baru mulai bersekolah bisa mengetahui lebih banyak hal daripada mereka, atau bagaimana mereka bisa melakukan begitu banyak hal”, jelasnya. “Dan caranya menunjukkan hal itu adalah dengan menindasku.” Pengalaman negatif Essa memicu tindakan konstruktif: ia mengembangkan aplikasi Macayos, sebuah platform digital Meksiko dengan kecerdasan buatan yang mengajarkan keterampilan mengelola emosi kepada anak-anak, yang dijadwalkan diluncurkan tahun ini.
Diagnóstico cepat adalah pengecualian, bukan aturannya
Identifikasi awal David sebagai anak berbakat merupakan hak istimewa yang langka bagi México. Muitos Anak laki-laki berkemampuan tinggi salah didiagnosis dengan gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif (ADHD) karena kegelisahan atau kebosanan alami di kelas. Confusão dengan autisme juga umum terjadi. “Yang terjadi adalah anak sudah memahami apa yang dijelaskan dan menginginkan sesuatu yang lebih”, jelas Claudia.
Instituições serta Centro dari Atenção hingga Talento dari México (Cedat) memperkirakan keberadaan sekitar satu juta anak berbakat di negara ini. Contudo, sebagian besar tidak pernah teridentifikasi secara formal, dan 93% di antaranya salah didiagnosis. David dengan sedih mengakui kesenjangan ini:
- Muitas Anak berbakat Meksiko kurang mendapat dukungan dan bimbingan
- Bakat Grandes sering kali beremigrasi karena kurangnya sumber daya keluarga atau peluang lokal
- Negara ini kehilangan potensi manusia yang signifikan karena kegagalan sistematis dalam mengenali dan membina keterampilan tinggi
- Organizações khusus ada tetapi hanya menjangkau sejumlah kecil penerima manfaat
No Brasil, Mensa — sebuah organisasi yang didirikan pada tahun 1946 di Reino Unido untuk menyatukan orang-orang berbakat — memperkirakan sekitar 4 juta orang Brasil yang “super cerdas”, yaitu dengan IQ di atas 130 poin, di antara orang dewasa dan anak-anak.
Ser anak berbakat melebihi kecerdasan numerik
David menekankan pada dasar kemanusiaan: dia bukan makhluk luar angkasa. Aktivitas Pratica yang khas pada usianya — bermain dengan balok bangunan, pergi ke taman, berinteraksi dengan teman sebaya — bersamaan dengan tanggung jawab kerja intelektual orang dewasa. “Saya seorang anak laki-laki yang melakukan hal-hal kekanak-kanakan… dan juga beberapa hal dewasa”, dia menyimpulkan dengan tepat.
Reconhece, bagaimanapun, bahwa sebagian besar hubungannya terjalin dengan orang dewasa. Sente tidak sepenuhnya cocok dengan anak-anak pada usia yang sama, sebuah kenyataan umum di antara anak-anak berbakat. Claudia Flores menggambarkan keibuan anak laki-laki ini dengan metafora yang mengungkapkan: “Menjadi ibu Edgar David Camacho Flores sangatlah mudah, karena dia adalah anak yang tenang, mulia dan penuh kasih sayang. Namun menjadi ibu David dari Vinci adalah tantangannya, karena dia serba cepat, berlari kesana kemari.” Quando dia bercanda bahwa dia memiliki “dua tupai di kepala kecil itu”, dia dengan lembut mengoreksi: “Saya memiliki komputer kuantum”.
Wawancara Durante dengan BBC News Mundo, David berbicara dengan kecepatan luar biasa, beralih antar topik dengan mudah dan kembali ke poin sebelumnya ketika dia merasa telah melewatkan informasi penting. Kefasihan Sua, selalu pandai bicara dan dewasa, sangat kontras dengan usia kronologisnya. Apesar dari kecanggihan ini, pesan terakhirnya yang ditujukan kepada mereka yang menindas anak-anak seperti dia tetap sederhana dan mendalam: “Kami bukan makhluk luar angkasa: kami memiliki kemampuan tinggi, tetapi kami tetaplah anak-anak.”
