David Camacho, 10 tuổi, sống ở Querétaro, Mexico, có chỉ số thông minh 162 cao hơn Albert Einstein, ước tính là 160. Tuy nhiên, cậu từ chối việc bị gọi là thiên tài. Cậu bé nói với BBC News Mundo: “Những thiên tài đã xuống mồ rồi, và nếu họ là thiên tài thì đó là vì họ đã làm được những điều xuất sắc”. Việc từ chối phản ánh sự trưởng thành sớm: ông tin rằng chỉ những thành tựu cụ thể mới có thể biện minh cho mô tả như vậy.
Camacho nói được tiếng Tây Ban Nha, tiếng Anh, tiếng Pháp và tiếng Đức, đồng thời học tiếng Nga, tiếng Bồ Đào Nha và tiếng Ý. Gần đây anh đã được chọn tham gia chương trình đào tạo không gian tại NASA ở Houston, nơi anh đã lái một chuyến bay mô phỏng và trải nghiệm tình trạng không trọng lực. Cuốn sách của anh ấy đang trong giai đoạn xuất bản và anh ấy giảng dạy tại các trường đại học và tổ chức quốc tế – đồng thời hoàn thành chương trình giáo dục tương đương tại một trường học trực tuyến quốc tế.
Cảm hứng từ Leonardo da Vinci định hình nhận dạng kỹ thuật số
Họ mà anh sử dụng trên mạng xã hội, “David da Vinci”, bắt nguồn từ sự ngưỡng mộ được đánh thức khi anh còn ở tuổi mẫu giáo. “Giáo viên mẫu giáo của tôi đã dạy tôi rất nhiều về Leonardo da Vinci và ông ấy là một nhà thông thái như thế nào: một người kết hợp khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học, nghệ thuật và nhân văn,” anh nhớ lại. Tầm nhìn đa ngành này định hướng cho những tham vọng hiện tại của nó.
Mục tiêu của nó là kết hợp công nghệ và nhân loại một cách đầy tham vọng. Anh muốn thực hiện ca phẫu thuật đầu tiên trong không gian, thành lập công ty tiếp theo như SpaceX và trở thành doanh nhân theo mô hình Elon Musk. “Tôi còn cả cuộc đời phía trước,” anh nhận xét với vẻ lạc quan đặc trưng ở độ tuổi của mình, bất chấp những thành tựu phi thường của anh. Tuy nhiên, ông thừa nhận rằng năng lực trí tuệ không ngang bằng với kiến thức phổ quát: “Nhiều người nghĩ rằng chúng ta nên biết mọi thứ, nhưng chúng ta không phải là thầy bói, chúng ta cần được dạy”.
Quỹ đạo được đánh dấu bằng sự cô lập và bắt nạt ở trường
Cho đến khi những triệu chứng đầu tiên của năng khiếu xuất hiện, cuộc sống của David vẫn theo một khuôn mẫu chung. Mẹ anh, Claudia Flores, nhận thấy những dấu hiệu trong chuyến đi: anh đã thuộc lòng khoảng 40 bài hát thiếu nhi. Ở trường học truyền thống, sự nhàm chán bắt đầu sớm. Flores nhớ lại: “Chúng tôi đưa cháu đến trường và cháu vui vẻ trong 15 ngày. Nhưng sau đó cháu bắt đầu yêu cầu: ‘Đưa cháu cho những đứa lớn hơn, cháu muốn học thêm'”.
Đại dịch Covid-19 biến nghi ngờ thành xác nhận. Claudia đã quan sát David trong các lớp học trực tuyến và ghi nhận tốc độ học tập cao hơn đáng kể so với trẻ em cùng lứa tuổi. Khi anh ấy hỏi anh ấy có thể đếm được bao nhiêu số, thì số đó là hàng triệu. Nghiên cứu sâu hơn về kỹ năng cao đã đưa cô đến với các chuyên gia tư vấn chiến lược phù hợp.
Cái giá phải trả về mặt cảm xúc của sự khác biệt là rất cao. David đã bị bắt nạt dữ dội khi bước vào ngôi trường mà anh gọi là “ngôi trường mơ ước” của mình. Anh giải thích: “Những đứa trẻ khác không hiểu tại sao một người mới bắt đầu đi học lại có thể biết nhiều thứ hơn chúng và làm thế nào chúng có thể làm được nhiều thứ như vậy”. “Và cách anh ấy thể hiện điều đó là bắt nạt tôi.” Trải nghiệm tiêu cực này đã thúc đẩy hành động mang tính xây dựng: anh đã phát triển ứng dụng Macayos, một nền tảng kỹ thuật số của Mexico với trí tuệ nhân tạo giúp dạy trẻ kỹ năng quản lý cảm xúc, dự kiến ra mắt trong năm nay.
Chẩn đoán nhanh là ngoại lệ, không phải là quy luật
Việc sớm xác định David là một đứa trẻ có năng khiếu là một đặc ân hiếm có ở Mexico. Nhiều cậu bé có năng lực cao bị chẩn đoán nhầm là mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) do cảm giác bồn chồn hoặc buồn chán tự nhiên trong lớp học. Nhầm lẫn với chứng tự kỷ cũng rất phổ biến. Claudia giải thích: “Điều xảy ra là đứa trẻ đã hiểu những gì đang được giải thích và muốn điều gì đó nhiều hơn”.
Các tổ chức như Trung tâm chú ý tài năng Mexico (Cedat) ước tính có khoảng một triệu trẻ em có năng khiếu ở nước này. Tuy nhiên, phần lớn chưa bao giờ được xác định chính thức và 93% trong số đó bị chẩn đoán sai. David buồn bã thừa nhận khoảng cách này:
- Nhiều trẻ em có năng khiếu Mexico thiếu sự hỗ trợ và hướng dẫn đầy đủ
- Những tài năng hàng đầu thường di cư do thiếu nguồn lực gia đình hoặc cơ hội tại địa phương
- Đất nước mất đi tiềm năng con người đáng kể do thất bại có hệ thống trong việc nhận biết và nuôi dưỡng các kỹ năng cao
- Các tổ chức chuyên môn tồn tại nhưng chỉ tiếp cận được một số ít người hưởng lợi
Ở Brazil, Mensa – một tổ chức được thành lập năm 1946 tại Vương quốc Anh nhằm tập hợp những người có năng khiếu – ước tính có khoảng 4 triệu người Brazil “siêu thông minh”, nghĩa là có chỉ số IQ trên 130 điểm, ở cả người lớn và trẻ em.
Là một đứa trẻ có năng khiếu vượt xa trí thông minh số
David nhấn mạnh vào tính nhân văn cơ bản: anh ấy không phải là người ngoài Trái đất. Trẻ thực hành các hoạt động điển hình ở độ tuổi của mình – chơi với các khối xây dựng, đi đến công viên, tương tác với bạn bè cùng lứa tuổi – đồng thời với các trách nhiệm lao động trí tuệ của người lớn. “Tôi là một cậu bé làm những việc trẻ con… và cả một số việc người lớn nữa”, anh ấy tóm tắt một cách chính xác.
Tuy nhiên, anh ấy nhận ra rằng phần lớn các mối quan hệ của anh ấy đều được thiết lập với người lớn. Anh ấy cảm thấy mình không hoàn toàn hòa nhập với những đứa trẻ cùng tuổi, một thực tế phổ biến ở những đứa trẻ có năng khiếu. Claudia Flores mô tả tình mẫu tử của con trai mình bằng một ẩn dụ đầy bộc lộ: “Làm mẹ của Edgar David Camacho Flores rất dễ dàng, vì anh ấy là một cậu bé điềm tĩnh, cao thượng và đáng yêu. Nhưng làm mẹ của David da Vinci là một thử thách, vì anh ấy là người nhanh nhẹn, chạy khắp nơi.” Khi cô nói đùa rằng anh có “hai con sóc trong cái đầu nhỏ đó”, anh nhẹ nhàng sửa: “Tôi có một máy tính lượng tử.”
Trong cuộc phỏng vấn với BBC News Mundo, David nói với tốc độ đáng kinh ngạc, chuyển đổi giữa các chủ đề một cách dễ dàng và quay lại những điểm trước đó khi anh cảm thấy mình đã bỏ sót thông tin quan trọng. Cách diễn đạt của ông luôn rõ ràng và chín chắn, tương phản rõ rệt với tuổi tác của ông. Bất chấp sự phức tạp này, thông điệp cuối cùng của anh gửi đến những kẻ bắt nạt trẻ em như anh vẫn đơn giản và sâu sắc: “Chúng ta không phải là người ngoài hành tinh: chúng ta có khả năng cao, nhưng chúng ta vẫn là những đứa trẻ”.
