3-jarig kind bedreigd met schieten door leraar in kinderdagverblijf van de Militaire Brigade in Rio Grande do Sul
Het ongewone gedrag van een driejarig jongetje, dat ‘s nachts huilend wakker werd en naar school vroeg, zorgde voor alarm bij psycholoog Shaiane Costa.
Het aanhoudende huilen van het kind toen hij de Tio Chico-onderwijsschool in Porto Alegre naderde, wekte argwaan bij de moeder. Deze instelling, verbonden aan de Militaire Brigade van Rio Grande do Sul, biedt gratis onderwijs aan kinderen van brigadeleden tussen de twee en zes jaar oud.
De moeder meldde dat de kleine Pedro, een fictieve naam om zijn identiteit te beschermen, thuiskwam en straffen noemde en zich herhaaldelijk verontschuldigde voor eventuele fouten. Als hij bijvoorbeeld een glas water liet vallen, verontschuldigde het kind zich nadrukkelijk. Bij aankomst op school werd het huilen zichtbaar heviger.
De laatste druppel voor Shaiane was het meemaken van een nieuwe dag waarop Pedro huilend en springend de school binnen werd gebracht, zonder dat ze bij haar zoon kon komen of hem kon vergezellen.
Omdat de situatie onhoudbaar was, besloot Shaiane de volgende dag een recorder in de rugzak van de jongen te stoppen.
Shaiane verklaarde aanvankelijk dat zij zich geen zorgen hoefde te maken over de instelling waar haar zoon een deel van de dag verbleef.
Om naar school te gaan, wachtte het gezin tot de jongen de leeftijd van twee jaar had bereikt, de minimumleeftijd voor inschrijving, en werd goedgekeurd in een selectieproces waarvan ze de toelatingscriteria niet kenden.
Na de eerste aanpassingsperiode begon Pedro te wennen aan de omgeving en vriendschapsbanden te vormen.
Bepaalde incidenten op school, zoals de dag dat de jongen terugkwam met een onverklaarbare beet in zijn arm, zorgden echter voor ongemak voor de moeder.
Op de vraag of Pedro het voorval aan de leerkracht had gemeld, antwoordde hij dat dit niet het geval was, omdat zij het druk zou hebben met andere kinderen en hij daarom liever niets zei.
“Ik kon het niet begrijpen. Hoe is het mogelijk dat niemand die beet heeft opgemerkt?”, zei de moeder.
Toen Shaiane om opheldering van de leraar vroeg, kreeg ze te horen dat wat er was gebeurd door niemand was gezien en dat de jongen niet leek te hebben gehuild.
“Wij vinden de situatie vreemd. Zo’n beet zou zeker pijn veroorzaken, en het is normaal dat een kind huilt”, merkte hij op.
Onder de gebeurtenissen die de familie verontrustten, was er ook de dag waarop Pedro met hoge koorts terugkeerde, zonder dat zijn ouders vooraf door de school waren gewaarschuwd.
Bij een andere gelegenheid kwam Pedro thuis met een ernstige uitslag waardoor hij moeilijk kon bewegen.
De moeder meldt dat de onderwijsinstelling bij geen van deze incidenten blijk heeft gegeven van kennis van de feiten.

“Kleine situaties als deze stapelden zich op en het leek alsof niemand oplette”, zei Shaiane.
Pogingen om contact op te nemen met de school leidden volgens de versie van de moeder vaak tot frustratie.
“Ik heb verschillende berichten met berichten die naar de leraar zijn gestuurd, die de incidenten altijd tot een minimum heeft beperkt”, verklaarde hij. “Er was geen acceptatie van hun kant, alleen maar reacties als ‘ah, dit gebeurt, het is normaal’.”
“Ik stuurde berichten naar de sergeant, die de rol van schoolcoördinator speelt, en ik kreeg geen antwoord”, voegde hij eraan toe. “Ik voelde me volledig genegeerd.”
In de daaropvolgende maanden merkte Shaiane dat de eerste vraag van haar zoon toen hij wakker werd, ging over de noodzaak om naar school te gaan. Na een positieve bevestiging bracht hij de ochtend in stilte thuis door.
“Hij speelde niet, hij toonde een gebrek aan energie en karakter. Het leek alsof hij de hele ochtend had gewacht op een moment van lijden”, beschreef de moeder.
Vanwege het gebrek aan communicatie vanuit de school en de zorgwekkende incidenten besloot Shaiane de recorder te gebruiken.
Toen het apparaat die dag in zijn rugzak werd geplaatst, keerde de jongen met schorre stem naar huis terug.
“Hij kon nauwelijks praten, en ik herinner me dat ik mijn man een sms stuurde met de mededeling ‘hij is verkouden'”, herinnert ze zich.
Kort daarna luisterde de moeder naar de opgenomen audio.
“Het was een schok”, zei ze.
Uit fragmenten uit de opname, verkregen door perskanalen, blijkt dat de jongen huilt, om zijn fopspeen vraagt en om zijn moeder schreeuwt.
“Mijn zoon schreeuwde ongeveer 40 minuten lang en kalmeerde uiteindelijk vanzelf, want er is een punt in de opname waarop hij zegt: ‘Ik ben gekalmeerd'”, vertelde Shaiane. “Hij werd totaal verwaarloosd.”
In een deel van de audio hoor je een vrouwenstem die tegen de jongen zegt: “Wat ben je aan het doen? Je gaat niet meer schilderen”, en de jongen antwoordt: “Het spijt me.”
De vrouw zegt dan: “Nee, je gaat niet meer schilderen, het is voorbij. Ik houd van schilderen en dat ga ik ook doen.” De jongen begint te huilen en roept om zijn moeder, en de vrouw antwoordt: “Zeg geen ‘mama'”.
Een nog alarmerender fragment van de opname onthulde de stem van een vrouw die zei: “Huilen, je kunt huilen, veel huilen, huilen zoals je wilt. Als je dat niet doet, schiet ik je neer.”
“De opname neemt voortdurend geluiden op, en ik hoor mijn zoon schreeuwen en om zijn moeder vragen”, meldde Shaiane.
“Het is dus duidelijk dat hij die dag schor thuiskwam, niet vanwege een verkoudheid, maar vanwege hevig huilen”, concludeerde de moeder.
Vragen over behandeling en institutionele respons
De beschreven gebeurtenissen vonden vorig jaar plaats. Shaiane en haar man benaderden het Openbaar Ministerie van Rio Grande do Sul (MPRS), dat hen de opdracht gaf een klacht in te dienen bij het Bureau voor Binnenlandse Zaken van de Militaire Brigade van Rio Grande do Sul.
In een verklaring bevestigde de persafdeling van de Militaire Brigade de opening van een onderzoek om de feiten te onderzoeken, waarbij melding werd gemaakt van de verwijdering van Pedro’s leraar tijdens het onderzoek.
De server keerde echter terug naar haar taken voordat het onderzoek was afgerond. Volgens Shaiane organiseerden andere ouders van studenten een petitie waarin werd verzocht om de terugkeer van de professional.
“Er waren pogingen om ons het zwijgen op te leggen. Sterker nog, een moeder publiceerde een uittreksel van het vertrouwelijke proces in een WhatsApp-groep”, meldt Shaiane.
In de nota van de Militaire Brigade werd aangegeven dat het deskundigenrapport, uitgevoerd door de afdeling Binnenlandse Zaken zelf, concludeerde dat “de geanalyseerde bestanden niet voldoende technische elementen bevatten om de onthulde inhoud volledig te bevestigen, en evenmin de definitieve identificatie van het vocale auteurschap mogelijk maakten.”
Het document stelt ook dat “op basis van het verzamelde bewijsmateriaal, waaronder verklaringen en het deskundigenrapport, niet voldoende elementen zijn gevonden om een strafbaar feit of een disciplinaire overtreding te bewijzen.” De uitvoering van het onderzoek door de militaire instelling zelf, die verantwoordelijk is voor de school, riep vragen op over de onpartijdigheid van het proces in het licht van de klachten van een moeder.
Uit verklaringen van twee schoolmedewerkers, die bij het proces betrokken waren, bleek tegenstrijdig dat beiden de stem in de opname herkenden en de leraar van Pedro identificeerden.
Ondanks de bewering van de brigade over het gebrek aan bewijs, werd de lerares aan het einde van het jaar van de school ontslagen, zonder dat er een officiële verklaring voor haar vertrek uit de functie werd vrijgegeven.
De Brigade verklaarde dat “het niet de verantwoordelijkheid van de instelling is om geïndividualiseerde informatie over ambtenaren of werknemers openbaar te maken”.
Op de vraag of de docent de toespraken in de audio’s herkende, verklaarde de instelling dat “het niet bevoegd is verklaringen, verklaringen of standpunten openbaar te maken die worden toegeschreven aan personen die betrokken zijn bij administratieve of onderzoeksprocedures”.
Met betrekking tot de gefrustreerde pogingen van Shaiane om een dialoog met de school aan te gaan, verzekerde de brigade dat zij “permanente communicatiekanalen met gezinnen onderhoudt en alle ontvangen verzoeken serieus behandelt”. Het bedrijf bevestigde of gaf echter geen commentaar op “specifieke feiten”, daarbij verwijzend naar gegevens- en informatiebescherming.
Het onderzoek van Binnenlandse Zaken verzocht om archivering van de zaak bij de militaire rechtbank van Rio Grande do Sul, maar het proces loopt nog steeds.
De moeder wacht momenteel tot het MPRS een eigen onderzoek doet. Er loopt een onderzoek bij het parket, maar aanvullende informatie over de voortgang van de procedure werd niet verkregen uit het rapport bij de persdienst of de verantwoordelijke aanklager.
Sinds begin dit jaar is Pedro ingeschreven bij een nieuwe particuliere onderwijsinstelling, waar hij al nieuwe vriendschappen heeft gesloten en op zoek is naar een meer ontspannen routine. Shaiane onthult dat hij achter gesloten deuren nog steeds angst toont en zich buitensporig blijft verontschuldigen voor kleine fouten.
“De jongen raakt in paniek over gesloten deuren, omdat hij meldde dat hij als een vorm van straf was opgesloten in het kantoor van de sergeant”, legt Shaiane uit. “Hoewel de school dit altijd heeft ontkend, bevestigde een document dat tijdens het proces werd verzonden, met datum en tijd, zijn aanwezigheid in het kantoor van de coördinator.”
“Ik vraag me af waarom een kind van nog maar tweeënhalf jaar oud naar het kantoor van de sergeant werd gebracht”, vroeg de moeder.
De jongen vertoont nog steeds enkele emotionele triggers waarvan de ouders de exacte oorsprong niet volledig kunnen identificeren. “Dit komt juist door het gebrek aan kennis van alles wat er werkelijk is gebeurd”, merkte hij op.
Shaiane hoopt dat de tijd en therapeutische steun haar zoon zullen helpen een deel van wat er is gebeurd te overwinnen.
Ze beweert echter dat ze het niet kan vergeten.
“De opnames, die slechts één dag beslaan, zijn een sample die mij diep achtervolgt, omdat we ons voortdurend afvragen: wat had hij nog meer kunnen tegenkomen?”, concludeerde de moeder.
















